19.在“設(shè)計(jì)和制作一個(gè)模擬調(diào)光燈”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,已知電源電壓為6V,小燈泡上標(biāo)有“4.8V 1.44W”字樣,滑動(dòng)變阻器R0的規(guī)格是“10Ω 1A”.則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是16Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值R0=4Ω,小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路有何不足?

分析 (1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律得出等式,然后求出滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值;
(3)由電路圖及題意知,滑片在最左端時(shí),燈泡電壓高于額定電壓4.8V,燈泡可能被燒壞,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻:
RL=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{(4.8V)^{2}}{1.44W}$=16Ω;
(2)因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:
U0=U-UL=6V-4.8V=1.2V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$,即$\frac{4.8V}{16Ω}$=$\frac{1.2V}{{R}_{0}}$,
解得:R0=4Ω;
(3)因?yàn)楫?dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻不為零,所以不足是:再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片時(shí),可能會(huì)使燈泡燒壞.
答:16;4;不足之處:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片時(shí),可能會(huì)使燈泡燒壞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率的公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖甲所示的電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電源電壓為6VB.該電路的最大功率為3.6W
C.P在b端時(shí),電阻R1的功率為0.1WD.P在b端時(shí),該電路的總功率為0.5W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是我們?cè)谡n堂上做過(guò)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)用圖甲所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面相同(相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車(chē)在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離.實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)在不同的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是改變小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力大。M(jìn)一步推理,如果沒(méi)有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)/靜止)狀態(tài).
(2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當(dāng)卡片平衡時(shí),兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù)相等相等/不等),說(shuō)明卡片兩邊所受拉力的大小相等(相等/不等).
②為觀察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是平衡力必須作用在同一物體上.
④在探究同一問(wèn)題時(shí),有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案,經(jīng)過(guò)討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是木塊受到摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用如圖(a)所示的壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進(jìn)行的操作是B.
A.將右邊支管中高出部分的液體倒出   B.取下軟管重新安裝
(2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好.
(3)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強(qiáng)計(jì)判斷哪一杯是鹽水.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水,①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”);②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有控制深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.小明家新買(mǎi)了一個(gè)電熱水壺,如表是這個(gè)電熱水壺的主要技術(shù)參數(shù),他根據(jù)自己所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)想對(duì)新水壺進(jìn)行以下驗(yàn)證,于是在家里做起了實(shí)驗(yàn),他先把水倒入水壺標(biāo)定容量處,用溫度計(jì)測(cè)出水的初溫是20℃,然后接通電源,同時(shí)開(kāi)始記錄時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)9min水便燒開(kāi)了(設(shè)當(dāng)時(shí)的氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)【2L水質(zhì)量是2kg;C=4.2×103J/(kg•℃)】
(1)燒開(kāi)這壺水吸收了多少熱量?
(2)電熱水壺消耗了多少電能?
(3)比較(1)、(2)兩問(wèn)所得的數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理嗎?
 型號(hào) SY-6
 額定電壓 220V
 額定功率 1100W
 容量 2L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.新能源的開(kāi)發(fā)利用為我們?nèi)粘I顜?lái)了極大的方便,如圖所示是我們學(xué)校在暑假中安裝的空氣能熱水器,其工作原理是通過(guò)少量的電量來(lái)驅(qū)動(dòng)壓縮機(jī)工作,把空氣中的熱量轉(zhuǎn)移到水中,使水變熱.外界氣溫為20℃時(shí)它每小時(shí)能將450kg水從15℃升高到55℃,求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?
(2)若這些熱量用效率為80%的鍋爐為其加熱,需要完全燃燒多少無(wú)煙煤?[c=4.2×103J/(kg•℃),q=2.8×107J/kg].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物態(tài)變化,正確的是(  )
A.冬天的早晨經(jīng)?谥泻舫觥鞍讱狻保@是液化現(xiàn)象,要放出熱量
B.夏天用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫,這是應(yīng)用干冰熔化吸熱
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D.春天的早晨會(huì)出現(xiàn)霧,這是汽化現(xiàn)象,要吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,一輛正在公路上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑水作業(yè),該灑水車(chē)在灑水過(guò)程中,動(dòng)能減小,機(jī)械能減小.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)對(duì)自己身邊的一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是(  )
A.一支新的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm
B.手電筒中的電流約為200A
C.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為50J

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同步練習(xí)冊(cè)答案