11．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示采用的是攝氏溫標(biāo)，它規(guī)定在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．

分析 （1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量；常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水溫度是100℃．

解答 解：
溫度是表示物體冷熱程度的物理量；溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示的是攝氏溫度，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃；
常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
故答案為：冷熱程度；冰水混合物；沸水；液體熱脹冷縮．

點(diǎn)評(píng) 此題考查溫度的概念、溫度計(jì)的工作原理以及攝氏溫度的規(guī)定，溫度計(jì)上℃表示的溫度就是攝氏溫度，在100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1攝氏度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．隨著生活水平的提高，人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高．為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，換氣扇和電燈同時(shí)工作．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的電燈、換氣扇（用表示）和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平拉力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)．則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（　　）
A．f甲=30N    f乙=60NB．f甲=30N    f乙=40N
C．f甲=50N    f乙=60ND．f甲=50N    f乙=40N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，分別用滑輪A、B勻速提升重物，其中滑輪A（選填“A”或“B”）相當(dāng)于等臂杠桿；用滑輪B勻速提起物體，力F2的大小為20牛，不計(jì)摩擦及滑輪重力，物體的重力為40牛；旗桿頂端裝有定滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），國(guó)旗勻速上升的過(guò)程中，它的機(jī)械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某小組同學(xué)為了探究動(dòng)能大小以及動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，把三個(gè)質(zhì)量為0.1千克、0.2千克、0.3千克的小球，分別從一光滑斜面滾下，利用DIS測(cè)得三個(gè)小球在A、B、C三點(diǎn)位置的速度、高度，如圖所示．表一表示三個(gè)小球在A點(diǎn)時(shí)測(cè)得的速度和高度，表二和表三表示三個(gè)小球各自B、C兩點(diǎn)測(cè)得的速度、高度．請(qǐng)通過(guò)分析表格中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題．
表一（在A點(diǎn)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動(dòng)能
（焦）		重力勢(shì)能
（焦）
10.100.200.196
20.200.200.392
30.300.200.588
表二（在B點(diǎn)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動(dòng)能
（焦）		重力勢(shì)能
（焦）
40.11.40.10.0980.098
50.21.40.10.1960.196
60.31.40.10.2940.294
表三（在C點(diǎn)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
（千克）		速度
（米/秒）		高度
（米 ）		動(dòng)能
（焦）		重力勢(shì)能
（焦）
70.11.9800.1960
80.21.9800.3920
90.31.9800.5880
（1）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8或6與9）小球的質(zhì)量、速度和動(dòng)能的關(guān)系，可得到的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大．
（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6（或7、8、9）小球的質(zhì)量、速度和動(dòng)能的關(guān)系，可得到的結(jié)論是：當(dāng)物體速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）從上表中還可分析得出：物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量、高度有關(guān)．
（4）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析三表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出的結(jié)論是：同一小球從光滑斜面滾下的過(guò)程中，機(jī)械能保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．有甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平地面上，受到水平推力的作用沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，s-t圖象如圖所示，那么甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能，甲的重力勢(shì)能等于乙的重力勢(shì)能，（選填“大于”、“等于”或“小于”），做功快的是物體甲（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，讓鐵球從同一光滑的斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較紙盒移動(dòng)的距離 反映出來(lái)的．
（2）為了探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、丙兩圖，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小球速度相同，具體做法是讓質(zhì)量不同的小球從斜面上同一高度由靜止自由滾下．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用甲、乙兩個(gè)圖來(lái)分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B勻速下滑，在推力F保持不變時(shí)，將B取走，在A的下方施加一個(gè)力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1的大小為（　　）
A．20NB．30NC．40ND．50N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了浮力后遇到這樣一個(gè)題目：“有一個(gè)實(shí)心金屬球，用彈簧稱測(cè)得在空氣中的重力為64牛，把它浸沒(méi)在水中，彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?4牛，根據(jù)這些信息，你能求出哪些未知的物理量？”一開(kāi)始他犯了愁，但他有鉆研精神，先自己獨(dú)立分析思考，又和幾位同學(xué)討論，終于得出以下一些結(jié)果，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（取g=10N/Kg）（　　）
A．金屬球受到的浮力是30牛B．金屬球排開(kāi)水的質(zhì)量是3千克
C．金屬球的密度是1.7×103千克/米3D．金屬球的體積是3×10-3米3

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