7.在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成)小剛連接了如圖所示的電路.同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到B端(填“A”或“B”).
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛靈機(jī)一動,在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測量小燈泡額定功率.請你在圖中小剛改動的導(dǎo)線上畫“×”,并正確的連線.
(3)小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小明同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U 圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小剛和小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn),在原有器材基礎(chǔ)上,補(bǔ)充一個已知阻值的定值電阻R,只要一個電表也可以測出小燈泡的電功率.圖丁電路圖中,在不改變電路連接的情況下,不能測出小燈泡額定功率的是B.

分析 (1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器連入電路中的電阻最大;
(2)電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈的兩端,電流表串聯(lián)在電路中;
(3)根據(jù)電壓表小量程讀數(shù),與額定電壓比較大小,根據(jù)分壓原理確定滑片移動的方向;
(4)根據(jù)圖丙找出額定電壓下對應(yīng)的電流大小,根據(jù)P=UI求出燈的額定功率;
(5)小燈泡的額定功率等于額定電壓和額定電流的乘積:
①若缺少電壓表,則電流表和定值電阻應(yīng)起到電壓表的作用,所以定值電阻和電流表串聯(lián)后應(yīng)和燈并聯(lián),通過移動滑片,當(dāng)通過R的電流為IR=$\frac{2.5V}{R}$,燈正常工作;在滑片位置不動的情況下,通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換,再使電流表測出通過燈(正常工作)和定值電阻并聯(lián)的總電流I,因通過定值電阻的電流大小不變,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),可求出燈正常工作時的電流,根據(jù)P=UI可求燈的額定功率;
②若缺少電流表,電壓表和定值電阻起到測電流的作用,電壓表并聯(lián)在燈的兩端,通過移動滑片首先使燈正常工作,然后在滑片不動的情況下(各用電器的電壓保持不變),通過開關(guān)的轉(zhuǎn)換,使電壓表測出燈和定值電阻串聯(lián)的總電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),從而求出定值電阻的電壓,根據(jù)歐姆定律求出通過R的電流,即燈正常工作時的電流,根據(jù)P=UI可求燈的額定功率;

解答 解:(1)為保護(hù)電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動到B端;
(2)電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈的兩端,電流表串聯(lián)在電路中.將燈泡與滑動變阻器相連的線去掉改接在電源負(fù)極,如下圖所示.

(3)電壓表小量程為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓,要測燈的額定電壓,就要增大燈的電壓而減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向右A端移動;
(4)由圖丙知,當(dāng)燈的電壓為2.5V時,對應(yīng)的電流大小為0.2A,則燈的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(5)A選項(xiàng)中,只閉合S、S1,移動滑片使電流表示數(shù)為IR=$\frac{2.5V}{R}$,則與R并聯(lián)的燈的電壓為2.5V,燈正常發(fā)光;保持滑片的位置不動,斷開S1、閉合S2,所以此時電流表的示數(shù)I即為通過燈和定值電阻的總電流,因電路的連接關(guān)系沒有改變,各用電器兩端的電壓不變,通過用電器的電流沒有改變,所以燈正常工件時的電流大小IL=I-$\frac{2.5V}{R}$,根據(jù)PL=ULI可求燈的額定電功率;A選項(xiàng)可測出燈的額定功率;
B、不論怎樣閉合、斷開各開關(guān),都不能確定燈泡是否正常發(fā)光,故不能測出燈泡的額定功率;
C或D選項(xiàng),先閉合SI,將單刀雙擲開關(guān)置于2(或1),移動滑片使電壓表示數(shù)為UL=2.5V,燈正常發(fā)光;保持滑片位置不動,將單刀雙擲開關(guān)置于1(或2),則電壓表測燈和定值電阻的總電壓ULR,因各用電器的電壓均不改變,所以,定值電阻R的電壓為UR=UIR-UL,通過R的電流即燈正常工作時的電流IL=$\frac{{U}_{LR}{-U}_{L}}{R}$,根據(jù)PL=ULI可求燈的額定電功率;CD選項(xiàng)均可測出額定功率;
故不能測出小燈泡額定功率的是B.
故答案為:(1)斷開;B;
(2)如上圖所示;
(3)2.2;A;
(4)0.5;
(5)B.

點(diǎn)評 本題測量小燈泡額定功率,考查電路的連接、注意事項(xiàng)、操作過程、額定功率的計(jì)算及對實(shí)驗(yàn)方案的評估能力,最后一問,綜合性強(qiáng),難度大,對能力要求高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.組裝如圖所示的滑輪組,使繩自由端拉力F最。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了漏氣問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒子浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變.
(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?為什么?不可靠,加入鹽水以后,深度改變了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級地震,救援隊(duì)利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作.
(1)利用如圖1所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)吧鋼筋剪斷,鋼絲鉗是省力杠桿.
(2)使用撬棒,救援隊(duì)員吧滾落在公路上的石塊撬起,如圖2所示,若救援隊(duì)在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用來撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn),若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn).沿DM方向撬起石塊1更省力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.斬骨刀(左)和切菜刀(右)相比,刀背比較厚,且刀身也非常重,而切菜刀一般刀口磨得比較鋒利.請你從兩款菜刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說明這樣制造的好處以及對應(yīng)的物理原理.(分別填在表格里)
 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 目的 物理原理
   
   

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.2016年3月11日,由東海艦隊(duì)導(dǎo)彈逐艦“長春”艦,導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補(bǔ)給艦“巢湖”艦組成的中國海軍艦隊(duì)巡航釣魚島海域,如圖所示,“長春”艦滿載時排水量為7.5×106kg,吃水深度6m.(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)“長春”艦底受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)巡航艦隊(duì)通常采用“一”字編隊(duì)形式前行,而不是“并排”前行,為什么?
(3)滿載時,“長春”艦受到的浮力有多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.測量滑動摩擦力的大。
(1)方法一:利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動,測力計(jì)示數(shù)如圖甲所示,該物體受到的摩擦力為3.6N;當(dāng)拉力增大為5N時,物體受到的摩擦力為3.6N.
(2)方法二:如圖乙所示,用3N水平力F拉長木板A在水平地面上運(yùn)動,而B靜止不動,此時,與B連接的彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N,則B受到的摩擦力大小2N,方向水平向右;若在桌面與木板A加上毛巾后再增大F拉動A,則B受到摩擦力不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.今年“五一”假期期間,曉明的爸爸開車帶著一家人去旅游,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.6×103kg,汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛100km,所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍,汽車發(fā)動機(jī)的效率為25%(g取10N/kg).
(1)汽車在平直公路上勻速行駛時,汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少?
(2)汽車行駛100km牽引力做了多少功?
(3)汽車發(fā)動機(jī)功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小紅同學(xué)在“研究影響滑動摩擦力大小的影響因素”的實(shí)驗(yàn)時他找來了質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)中比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以初步得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
(2)乙、丙兩圖中A、B疊放在一起,目的是使壓力相同,研究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系(3)在甲圖中,用彈簧測力計(jì)水平的拉動木塊A,在水平木板上向右做勻速直線運(yùn)動時,畫出此時木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案