【題目】實際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產(chǎn)生,小明在探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中ab、cd四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實驗前U形管兩端液面相平,將1、23、4導線分別接到電源兩端。

1)在實驗過程中,通過觀察U形管中_____的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

2)圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關系。

3)圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關系。

4)綜合分析圖甲、乙兩裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:電流通過導體產(chǎn)生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關,通過導體的電流越大,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量_____。

【答案】 液面高度 電阻大小 電流大小 越多

【解析】(1)電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映;圖甲中兩個電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,根據(jù)控制變量法可知,這是探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻大小的關系;(3)圖乙裝置中兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再與一個5Ω的電阻串聯(lián),由串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端電阻的電流相等,I=I;兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I內(nèi)+I,所以,I>I內(nèi),燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,根據(jù)控制變量法可知,這是探究產(chǎn)生熱量跟電流大小的關系;(4)綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:電流通過導體產(chǎn)生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關,通過導體的電流越大,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比值定義法是物理常用的方法之一,如速度概念就是用路程與時間的比值定義的。在比較電流強弱時,我們可以同樣采用比值定義,可以把通過導體橫截面的電量(Q)與時間(T)的比值定義電流強度,即I=.國際單位制中,電量的單位庫倫(C),時間的單位秒(s),1C/s=1A,下列說法正確的是(

A. 流經(jīng)燈泡電流0.2A表達的物理意義是每秒通過燈絲橫截面的電量是0.2庫侖

B. 通過導體橫截面電量大的電流強

C. 流經(jīng)導體電流強的流過電量多

D. 以上說法均不對

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是利用太陽能電源工作的一種新型動力車.它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2,天氣晴朗且接收板正對陽光時,每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J,太陽能電池提供的電壓為120V,可供電動機正常工作的電流為10A。

(1)太陽能屬于________(選填“可”或“不可”)再生能源。

(2)太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是__________。

(3)電動機正常工作時,將電能主要轉(zhuǎn)化為_________能.若轉(zhuǎn)化效率是80%,且該車沿水平路面勻速行駛時所獲得的牽引力是150N,則該車勻速行駛的速度是________m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊A,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B,AB均處于靜止狀態(tài).已知AB的重力分別為G3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法中正確的是

A. A對彈簧測力計的拉力大小為G

B. AB的吸引力和地面對B的支持力大小分別為G2G

C. AB的吸引力和BA的吸引力是一對平衡力,大小均為G

D. 彈簧測力計對A的拉力和BA的吸引力是一對平衡力,大小均為2G

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用150N的水平推力,推著重500N的木塊在水平地面上做勻速直線運動,如圖所示,則木塊所受合力為 ________N;當用200N的水平推力推木塊時,木塊受到的摩擦力是 ________N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向_____,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力_____

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片_____,釋放時觀察其是否保持平衡.

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_____

(4)該實驗在選擇卡片時,應選用_____(選填“較輕”或“較重”)的卡片.該實驗的另一種方案如乙圖所示,你認為此方案的缺點是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當滑動變阻器滑片P向右移動時,不變的是:電流表A的示數(shù);電壓表V的示數(shù);電流表AA1示數(shù)的差值;電壓表V與電流表A示數(shù)的比值( 。

A. 只有 B. 只有 C. ②③ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。

(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因(寫出一條即可):_____。

(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針,實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了_____作用。

(3)請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題。

問題:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,為了探究反射光線與入射光線之間的關系,實驗時應進行的操作是

A. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板F

B. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板E

C. 改變光線OBON的夾角

D. 改變光線AOON的夾角

查看答案和解析>>

同步練習冊答案