【題目】如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊A,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B,AB均處于靜止狀態(tài).已知AB的重力分別為G3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法中正確的是

A. A對彈簧測力計的拉力大小為G

B. AB的吸引力和地面對B的支持力大小分別為G2G

C. AB的吸引力和BA的吸引力是一對平衡力,大小均為G

D. 彈簧測力計對A的拉力和BA的吸引力是一對平衡力,大小均為2G

【答案】B

【解析】

(1)A對彈簧測力計的拉力大小等于A受到的力即為彈簧測力計的示數(shù);

2)對A、B分別受力分析,利用力的平衡條件和相互作用力得出A、B之間吸引力的大小和地面對B的支持力的大;

3)二力平衡條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上;

4)相互作用力:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上。

A、A對彈簧測力計的拉力等于彈簧測力計的示數(shù)即為2G,故A不正確;

BC、對A受力分析可知,受到豎直向上彈簧測力計的拉力、BA的吸引力,豎直向下的重力G,根據(jù)力的平衡條件可得:=-=2G-G=G;因為AB的吸引力和BA的吸引力,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在兩個物體上,是一對相互作用力,所以==G,故C不正確;

B點受力分析可知,受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、AB的吸引力,根據(jù)力的平衡條件可得:=-=3G-G=2G,故B正確;

D、彈簧測力計對A的拉力和BA的吸引力,兩個力的大小不相等,所以不是一對平衡力,故D不正確。

練習冊系列答案
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑,先后在鋪有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下,所停位置如圖中的a、b,c所示。

(1)保持小車從斜面下滑的高度不變,目的是使小車沿水平面開始運動時具有相同的________,這種研究方法在物理學上叫________法。

(2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn),表面越光滑,小車受到的阻力越________,小車運動的距離越________,由此,可以進一步推想,當小車不受阻力時,小車將一直保持做________運動。

(3)可見我們可以得到一個重要的結論:物體的運動________用力來維持(選“需”或“不需要”)。這個結論是由實驗分析并加上________的方法得到的。

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【題目】如圖所示,材質均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點,小球具有的機械能為100J.讓小球從A點由靜止開始滾動,到右側所能達到的最高位置B點時,具有的機械能為80J,隨即小球向左側滾動,當滾動到左側所能達到的最高位置時,它具有的機械能可能是(不計空氣阻力)( )

A.80J B.75J C.70J D.60J

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【題目】刻漏是人類最早制造的不完全依賴天象、相對獨立運行的計時儀器.刻漏以水等液體(也有少數(shù)例外,如水銀或沙等)為工作物質,根據(jù)流水的量與流逝時間的對應關系,通過漏壺或箭壺中的水量變化來度量時間的.我國使用刻漏的時間非常早,最早可追溯到中國歷史上第一個王朝﹣夏朝(大約公元前2070年),約在漢武帝時期發(fā)明了浮箭漏.如圖所示為單級浮箭漏示意圖.漏,指漏壺;刻,指箭尺上的刻度;箭,就是標有時間刻度的標尺.浮箭漏由兩只漏壺組成,一只是播水壺,另一只是受水壺,因為壺內裝有指示時刻的箭尺,所以通常稱為箭壺.隨著受水壺內水位的上升,安在箭舟上的箭尺隨之上浮,所以稱作浮箭漏.但這種浮箭漏計時誤差較大,西漢時期的巨野銅漏日誤差約為6分鐘左右.經過人們的調整,東漢以后,我國刻漏的最好的日誤差已經可以達到在20s左右.而歐洲直到1715年,機械鐘的計時精度才達到日誤差幾秒的數(shù)量級.

(1)你認為單級浮箭漏誤差較大的主要原因是 ________

(2)請你猜想一種減少(1)中誤差的方法: ________

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【題目】小剛觀察了市場上的測重儀后,畫出了如圖所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質彈簧上,并能隨輕質彈簧一起上下滑動,當托盤中不放物體時,P位于R的最上端。已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:

1)圖中的質量表應該用什么電表改裝?

2)當開關S閉合,不稱量物體時,通電5min電阻R消耗的電能是多少?

3)當稱量物體質量達到最大值時,R0消耗的功率是多少?

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【題目】如圖甲所示的電路,開關閉合以后,將滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端,得到電路中兩個電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖像,如圖乙所示。則電源電壓為______V,滑動變阻器的最大阻值為_________Ω,其中_______(選填“A”或“B”)是電壓表V2的示數(shù)隨電流變化的圖像。

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【題目】實際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產生,小明在探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中a、b、cd四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實驗前U形管兩端液面相平,將1、234導線分別接到電源兩端。

1)在實驗過程中,通過觀察U形管中_____的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。

2)圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_____的關系。

3)圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_____的關系。

4)綜合分析圖甲、乙兩裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出的結論是:電流通過導體產生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關,通過導體的電流越大,導體的電阻越大,產生的熱量_____。

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【題目】在探索微觀世界的過程中,科學家對原子的結構進行猜想和實驗,并提出了多種模型.如圖所示,圖 ________(填“A”“B”)是盧瑟福提出的原子核式模型.原子是由原子核和帶________電的________組成的.

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【題目】為測量某個未知電阻的阻值,老師提供了兩節(jié)干電池、電壓表、電流表、電鍵、滑動變組器、若干導線。小紅和小華分別設計了圖甲、乙所示的實驗電路圖。

由設計電路圖可知,他們的實驗原理是:_____

比較兩個實驗電路,你認為更為合理的是圖_____,理由是_____

小華按照圖乙連接實物繼續(xù)實驗,并設計了如下實驗數(shù)據(jù)記錄表。

a)閉合電鍵S后,移動滑動變組器滑片的過程中,電壓表、電流表有示數(shù),但是示數(shù)變化范圍很小,簡述產生該現(xiàn)象的原因_____

b)請在下表中補上實驗數(shù)據(jù)表格的有關欄目_________

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