天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,當(dāng)時(shí)室溫為32℃。于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時(shí)她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)_____________(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因?yàn)開_____________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲中裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來: 。
(2)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)你幫小明寫出兩種:
①_________________________ ; ②________________________________ 。
(3)圖乙中正確的操作方法是 。
(4)水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰的是 圖。
(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫出:
① ② 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),它們都是利用液體_______________的性質(zhì)制成的.其中可用來測沸水溫度的是__________(選填“甲”或“乙”)溫度計(jì),該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為_______℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
炒菜時(shí)如果發(fā)生油鍋起火現(xiàn)象,下列做法中最不應(yīng)該的是 ( )
A.加一些冷油,降低溫度 B.立刻蓋上鍋蓋
C.立即向鍋內(nèi)倒入冷水來滅火 D.將蔬菜倒入油鍋內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,圖甲是一個(gè)鐵絲圈,中間松松地系著一根棉線;圖乙是浸過肥皂水并附著肥皂液膜的鐵絲圈;圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側(cè);圖丁表示這側(cè)的肥皂液膜破了,棉線被拉向另一側(cè)。這一實(shí)驗(yàn)說明了 ( )
A. 常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的
B. 分子之間存在間隙
C. 分子之間存在著引力
D. 物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。她得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 |
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)分析第1、2次或第3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量 ,吸收的熱量 。
(2)分析第1、3次或第2、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說法中正確的是( )
A.入射角等于30°
B.折射角等于50°
C.NN′是界面
D.MM′的右邊是玻璃
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