【題目】如圖所示,是一輛汽車(chē)通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深10m,物體重力G4×103N,汽車(chē)重G車(chē)3×104N,汽車(chē)勻速拉繩子時(shí)的拉力F2×103N,汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.05倍。求:

1)若汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s,則將物體由井底拉至井口,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?(保留一位小數(shù))

3)將物體從井底拉至井口,汽車(chē)牽引力做的功是多少?

【答案】125s266.7%31.05×105J

【解析】

1)由圖可知,滑輪組中由3段繩子承擔(dān)物重,

則物體上升的速度為:v=v車(chē)=×1.2m/s0.4m/s;

物體由井底拉至井口需要的時(shí)間:t===25s;

2)滑輪組的機(jī)械效率為:η=====66.7%;

3)由題意可得,汽車(chē)受到的阻力為:f0.05G車(chē)0.05×3×104N1500N;

汽車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),受到平衡力作用,在水平方向上,汽車(chē)受到向右的牽引力、向左的拉力、向左的阻力作用;

由力的平衡條件可得牽引力:FF+f2×103N+1500N3500N;

汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離:s車(chē)s3h3×10m30m

牽引力做功為:WFs車(chē)3500N×30m1.05×105J;

答:(1)若汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s,則將物體由井底拉至井口,需要25s;

2)滑輪組的機(jī)械效率是66.7%;

3)將物體由井底拉至井口,汽車(chē)的牽引力做的功是1.05×105J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油,用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,比較它們吸熱的情況。

1)在此實(shí)驗(yàn)中,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,可通過(guò)測(cè)量_____來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外,還需要增加的器材是_____

2)經(jīng)過(guò)思考,小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法:

質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力_____

質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力_____。(以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”)在物理學(xué)中,用_____表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。

3)由圖乙可知,食用油的比熱容與水的比熱容相比較,_____的比熱容大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路。

(1)請(qǐng)你用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),在圖甲中把電路連接完整___________

(2)正確連接完電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無(wú)誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_______(選填“A”、“B”、“C”“D”)

A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動(dòng)變阻器的電阻線(xiàn)斷了

(3)排出故障后,通過(guò)正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為________W。

(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______(選填)端滑動(dòng)。

(5)測(cè)量小燈泡的電功率________(選填需要不需要)多次測(cè)量求平均值,原因是______________。

(6)圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該電路主要是由于所測(cè)___(選填電壓電流)值偏大引起小燈跑電功率偏大的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】海權(quán)握,國(guó)則興。建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國(guó)號(hào)潛水艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程。下列對(duì)此潛水艇分析正確的是(

A. 懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力相等

B. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小

C. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如何外部檢測(cè)植物含水量的變化呢?科學(xué)家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R,附著在葉片上,植物含水量變低,Rx變小,電表示數(shù)變。恢参锖孔兏,Rx變大,電表示數(shù)變大。電源電壓恒定,R0為定值電阻,下列電路圖中符合要求的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年2月底,某國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌發(fā)布了其首款折疊屏幕+5G手機(jī),其使用柔性LED(有機(jī)發(fā)光二極管)可讓手機(jī)折疊屏幕的關(guān)鍵技術(shù),還搭配了雙金屬外殼的設(shè)計(jì),同時(shí)為了滿(mǎn)足散熱以及控制機(jī)身厚度的要求,使用了升級(jí)版的石墨烯散熱技術(shù),關(guān)于這款手機(jī)所利用到的材料屬性描述不正確的是

A. 柔性LED的硬度較小

B. 柔性LED的表面透光性好

C. 金屬外殼的導(dǎo)電性好

D. 石墨烯的導(dǎo)熱性好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明一家今年回陜北老家過(guò)年,在車(chē)上,小明拿著爸爸的手機(jī)不停地拍著照片,記錄沿途美麗的雪景,到了老家,一下車(chē),小明心想:我要從院外一直拍到家里(室內(nèi)),記下這濃濃的年味,可是剛拍到院子里,手機(jī)就沒(méi)電關(guān)機(jī)了,可他印象中下車(chē)時(shí)手機(jī)還有30%的電量,這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō):我手機(jī)用了快3年了電池不行了,而且外面溫度這么低,電池的電量下降的會(huì)更快,所以就沒(méi)電關(guān)機(jī)了,小明想:電池的電量與使用時(shí)間和溫度有關(guān)系嗎?

開(kāi)學(xué)后,在老師的幫助下做了如下實(shí)驗(yàn):電量就是電池容量,是指電池在25℃時(shí)存儲(chǔ)電量的大小。電池容量的單位是“Mah”,中文名稱(chēng)是毫安時(shí)(還有另個(gè)單位“Ah”,中文名是安時(shí),1Ah1000mAh

猜想一:電池容量與使用時(shí)間有關(guān)

猜想二:電池容量與溫度有關(guān)

1)小明借來(lái)媽媽前幾天剛買(mǎi)的新手機(jī)和爸爸的舊手機(jī),在相同的環(huán)境溫度下給它們都充滿(mǎn)電,同時(shí)開(kāi)始播放同一部電影,1.5個(gè)小時(shí)過(guò)后,新手機(jī)剩余電量85%,舊手機(jī)剩余電量41%.于是他得出結(jié)論:在溫度相同時(shí),電池使用時(shí)間越長(zhǎng),電池容量越小,你認(rèn)為這一結(jié)論對(duì)嗎?_____(填“對(duì)”或“不對(duì)”)為什么?_____

2)小明想拆下手機(jī)電池進(jìn)行猜想二的實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)無(wú)法拆卸,于是找來(lái)家里強(qiáng)光手電筒上的充電電池,如圖所示:

a.充電電池充電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為_____能:理想情況下,一節(jié)這種電池充滿(mǎn)電所存儲(chǔ)的電能為_____

b.小明分別在25℃、5℃、﹣5℃、﹣15℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充放電在同一溫度下進(jìn)行,充電:利用原廠充電器充電,直到指示燈熄滅,表示充滿(mǎn):放電:利用手電筒燈泡放電,直到燈泡熄滅,為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,將燈泡調(diào)至強(qiáng)光擋(10W)進(jìn)行放電。(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電池的使用時(shí)間相對(duì)于整個(gè)電池壽命中的使用時(shí)間可以忽略)25℃(室溫)直接進(jìn)行充放電,記錄充電和放電時(shí)間:5℃、﹣5℃、﹣15℃利用冰箱提供,改造手電筒,將電池和燈泡通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)分開(kāi)連接,電池部分在冰箱內(nèi)部燈泡部分在冰箱外部(原理如上圖所示),分別記錄三個(gè)溫度下充電時(shí)間和放電時(shí)間。數(shù)據(jù)如下表所示:

溫度t/

充電時(shí)間t/h

放電時(shí)間t/h

25

6.66

1.55

5

5.67

1.29

5

5.07

1.16

15

4.48

1.03

小明通過(guò)_____反映電池容量大小,分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____

3)小明聯(lián)想到國(guó)家近年大力推廣的電動(dòng)汽車(chē),在冬季使用時(shí)是否也存在同樣的問(wèn)題呢?查閱資料后,小明發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此,為了提高電池容量,從而提高電動(dòng)汽車(chē)的續(xù)航能力。請(qǐng)你根據(jù)猜想二提出一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

1)小明把杠桿組裝完畢后,杠桿在如圖甲所示位置靜止。為了使實(shí)驗(yàn)時(shí)力臂與杠桿重合,下一步小明應(yīng)該如何操作?_____

2)若如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此時(shí)杠桿能否保持平衡?_____,并寫(xiě)出判斷依據(jù):_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,小華連接了如圖所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓6V不變,將阻值分別為16Ω,10Ω的四個(gè)定值電阻依次接入電路,其余連接均不改變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器順利得到四組I、R數(shù)據(jù)完成實(shí)驗(yàn),則調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),眼睛看_____表,滑動(dòng)變阻器R'的最大阻值至少______Ω10Ω兩個(gè)電阻接入電路正確實(shí)驗(yàn)時(shí),兩次滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比為______

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