12.溫度的測量儀器是溫度計,體積的測量儀器是量筒或量杯.

分析 在實驗室里,測量物體的溫度要用溫度計,液體的體積要用量筒或量杯.由此不難做出正確的答案.

解答 解:在實驗室里測量溫度的儀器叫溫度計;測量物體的體積要用量筒或量杯.
故答案為:溫度計;量筒或量杯.

點評 此題是考查我們對溫度和體積測量工具的了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”. A、B兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使電流和通電時間相同.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,你該如何回答:煤油的比熱容小于水的比熱容.
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.根據(jù)這個現(xiàn)象,你能得到什么樣的結(jié)論?在電流和通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
動力動力臂阻力阻力臂
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(1)請你在圖中畫出此時杠桿受到動力F1的力臂l1;
(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡,以便測量力臂,她可以采取的做法是:改變F1的大小或把鉤碼向左調(diào)(寫出一條即可);
(3)表是小華得到的一組實驗數(shù)據(jù),由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論.你認(rèn)為她的實驗結(jié)論是否正確?如果不正確,造成錯誤的原因是什么?只測量了一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性;力和力臂的單位不同,不能相加.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.以下估測中,符合實際情況的是( 。
A.初中生跑100m約需8sB.一個橙子的直徑約8mm
C.單人課桌高度約為80cmD.人正常步行的速度約5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于地球同步衛(wèi)星,下列說法正確的是( 。
A.以地球為參照物它是運動的
B.以地面為參照物它是靜止的
C.以太陽為參照物它是靜止的
D.以地球同步衛(wèi)星自身為參照物它是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如表是贛州至瑞金5217次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表.
車站里程/Km到站時刻發(fā)車時刻
贛州07:33
于都568:308:33
西江1009:099:13
瑞金1309:33
(1)列車從贛州到于都運行的時間為57min,
(2)列車從贛州到瑞金的平均速度為64.8km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)代磁懸浮列車就是利用同名磁極間的相互排斥的原理,將車身托起,從而大大減少了摩擦力,使列車能高速運行.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動,OA=0.3m,OB=0.2m,A點處掛一個質(zhì)量為1.8kg的物體G,B處加一個豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,力F的大小為27N.若將物體G掛在B處,在A處豎直向上用力,則需用12N的力才能使杠桿平衡.(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.為了防止交通事故的發(fā)生,要加大交通法規(guī)的宣傳力度,增強人們的交通安全意識.下面幾個問題與交通安全緊密相關(guān),請同學(xué)們幫助解決.
(1)司機駕駛大貨車在公路上行駛,看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處到達(dá)平陰,所用的時間最少是多少?
(2)若發(fā)動機提供的牽引力為3×103N,大貨車在遵守交通規(guī)則的前提下從此標(biāo)志處到達(dá)平陰,牽引力所做的功是多少?
(3)按照規(guī)定,車輛對地面的壓強不得超過7×105Pa,該車為自重4.8t的6輪大貨車,如果每個車輪與路面的接觸面積為0.04m2,該車最多可以裝載多少噸貨物?(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案