【題目】下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是

A. 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.8×104Pa

B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g

C. 一位普通中學(xué)生步行時(shí)的速度約為10m/s

D. 一個(gè)蘋(píng)果在地球上受到的重力約為50N

【答案】A

【解析】

A．一名中學(xué)生受到的重力大約為500N，雙腳站立時(shí)與地面的接觸面積約為2.8dm2，所以p====1.8×104Pa；故A接近實(shí)際；

B．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是1斤（500g），所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g，故B不符合實(shí)際；

C．普通中學(xué)生步行的速度大約為4km/h，合1.1m/s左右，故C不符合實(shí)際；

D．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是200g左右，受到的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。故D不符合實(shí)際。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了液體壓強(qiáng)與液體的重力有關(guān)

B. 自制氣壓計(jì)是利用了液體的熱脹冷縮原理來(lái)反映大氣壓的變化

C. 嘴巴吸飲料入口是利用了氣體流速越大，壓強(qiáng)越小

D. 一個(gè)普通人單腳站立在地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是2×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近期在日本召開(kāi)了以美歐日等國(guó)的“七國(guó)峰會(huì)”，在會(huì)上日本再次無(wú)理提出了我國(guó)南海問(wèn)題。為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，我軍派滿(mǎn)載排水量達(dá)67500t的“遼寧”號(hào)航空母艦加強(qiáng)了對(duì)南海黃巖島等島嶼的巡邏，在某次巡邏演習(xí)中雷達(dá)發(fā)現(xiàn)假想敵潛艇在15海里外的水下10m處潛行，隨即投下重量為100kg的感應(yīng)式淺水水雷攻擊，并成功將敵潛艇擊沉。（g=10N/kg、水的密度為1×103kg/m3）問(wèn)：

（1）航空母艦滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為多少？

（2）敵潛艇受到水的壓強(qiáng)有多大？

（3）如圖為感應(yīng)式淺水水雷在水中待命時(shí)示意圖，假設(shè)欲使水雷懸浮在水中，需在其下方用細(xì)繩懸掛一個(gè)密度為5×l03kg/m3、質(zhì)量為31.25kg的物體，求水雷的密度？（細(xì)繩的體積和質(zhì)量忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明在做“驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)”，由步驟丙、丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知物體在液體中受到的浮力是_____N，則甲、乙步驟中彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化應(yīng)是_____N；他繼續(xù)用甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化更明顯，他可采取的措施有_____（填一種方法即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小金探究小燈泡L的電流與電壓關(guān)系時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）在如圖的坐標(biāo)系中畫(huà)出通過(guò)小燈泡電流隨它兩端電壓變化的圖象。

（2）已知該小燈泡的額定功率為0.75瓦，現(xiàn)有電壓為6伏的電源，若要使小燈泡正常工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖，并說(shuō)明使小燈泡L正常工作時(shí)的操作方法：

（現(xiàn)有器材：“20Ω，1A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車(chē)不慎陷入泥濘地面，汽車(chē)司機(jī)組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車(chē)拖出。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出施加最小力的繞線方法。已知整個(gè)過(guò)程中，水平拉力F是1×103N，汽車(chē)沿水平方向勻速移動(dòng)了2m，滑輪組的機(jī)械效率為90%，求：

（2）拉力F做的總功。

（3）有用功為多大？

（4）汽車(chē)受到的阻力大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關(guān)”持有不同的意見(jiàn)，于是他們對(duì)此展開(kāi)研究。他們從網(wǎng)上查到，雨滴在下落過(guò)程中接近地面時(shí)受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比，與雨滴下落速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k為比例系數(shù)，是個(gè)定值），雨滴接近地面時(shí)可看做勻速直線運(yùn)動(dòng)。把雨滴看做球形，其半徑為r，密度為ρ，比熱為c，球的體積為V=4/3πr3．（注：所有結(jié)果均用字母表示）

（1）半徑為r的雨滴重力為______________________。

（2）在接近地面時(shí)，大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度（選填“大于”“等于”“小于”），寫(xiě)出推理過(guò)程_________。

（3）假設(shè)半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過(guò)程中，重力對(duì)它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能，則雨滴的溫度升高了多少_________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)________相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)。甲

對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，以下說(shuō)法正確的是

A. 如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p1

B. 如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p2

C. 如甲、乙質(zhì)星相等，將甲放到乙上，乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p1

D. 如甲、乙質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p2

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