分析 (1)①質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān);
②在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),如果物體和參照物之間的位置發(fā)生變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果物體和參照物之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化,則物體就是靜止的;
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
④處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用;
(2)慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì);
(3)凸透鏡能成實(shí)像,成實(shí)像時(shí),像和物在凸透鏡的異側(cè).
解答 解:
(1)a、小球的位置雖然發(fā)生了變化,但其所含物質(zhì)的多少?zèng)]有改變,故質(zhì)量不變,故a錯(cuò)誤;
b、以地球?yàn)閰⒄瘴,小球相?duì)于地面的某一點(diǎn)的位置始終在發(fā)生變化,是運(yùn)動(dòng)的,故b錯(cuò)誤;
cd、由于天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng),則小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變,所以小球一定受到力的作用,并且一定是非平衡力,故c錯(cuò)誤、d正確.
(2)王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝,聶海勝由于慣性將會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn);
(3)水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,我們通過(guò)水球看到了王亞平的實(shí)像,她的像和王亞平本人在水球的異側(cè).
故答案為:(1)d;(2)慣性; (3)實(shí)像; 凸透鏡; 異側(cè).
點(diǎn)評(píng) 此題考查質(zhì)量及其特性、參照物及其選擇、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、凸透鏡成像,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,關(guān)鍵是知道處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,所受到的力越大 | |
B. | 踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動(dòng),是由于受到慣性 | |
C. | 用槳向后劃船,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),船向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是船槳 | |
D. | 勻速直線下落過(guò)程中的跳傘運(yùn)動(dòng)員受到的向下的力等于向上的力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向南行駛,向右拐彎 | B. | 向西行駛,向左拐彎 | ||
C. | 向北行駛,向左拐彎 | D. | 向北行駛,向右拐彎 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面上不動(dòng)的物體 | B. | 太陽(yáng) | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)員 | D. | 步行的人 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 足球在最高點(diǎn)時(shí)的速度為零 | |
B. | 在空中飛行的足球始終受到腳對(duì)他的踢力 | |
C. | 足球在飛行過(guò)程中,重力的方向不斷地在改變 | |
D. | 足球在飛行過(guò)程中受到重力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷地在改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光在空氣中沿直線傳播 | B. | 太陽(yáng)的形狀是圓形的 | ||
C. | 小孔是圓的 | D. | 陽(yáng)光穿過(guò)的孔不太大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,燈L亮度逐漸變亮 | |
B. | 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,電壓表示數(shù)U變大 | |
C. | 滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,$\frac{U}{{I}_{1}}$的比值保持不變 | |
D. | 當(dāng)滑片P移到最右端時(shí),電路的總功率最小 |
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