【題目】關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述正確的是（ ）

A. 凡是物體振動(dòng)發(fā)出的聲音都是噪聲

B. 樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

C. 優(yōu)美的歌聲一定給人以美的享受，使人心情愉快

D. 凡是干擾他人休息、學(xué)習(xí)、生活、工作的聲音，都可以看做噪聲

【答案】D

【解析】從物理學(xué)角度來(lái)看，噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是雜亂無(wú)章的．樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，聲波圖象規(guī)則整齊的；從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；悠揚(yáng)、悅耳，聽(tīng)到感覺(jué)非常舒服的聲音叫樂(lè)音。綜上所述，ABC不符合題意，只有D符合題意，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人乘出租車(chē)在平直公路上勻速行駛，出租車(chē)的牽引力為4×103N，下表為他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi)發(fā)票，

求：

TAXI 車(chē)費(fèi)發(fā)票

車(chē)號(hào)

京AM8888

日期

08﹣9﹣18

上車(chē)時(shí)間

10：00

下車(chē)時(shí)間

10：05

單價(jià)（元）

2：00

里程（km）

6.0

金額（元）

16.00

（1）出租車(chē)行駛的速度．

（2）出租車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)所做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示。用量筒量出礦石的體積如圖所示，由此可知，礦石的密度 =__________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是 g；

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示的方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 cm3；

（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 ．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤叫誤差

B. 誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的

C. 認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量，就可以避免誤差

D. 選擇精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，“全碳?xì)饽z”是世界上最輕材料．一塊體積為100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為 kg/m3；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，說(shuō)明這種材料具有很強(qiáng)的 ．（選填“塑性”或“彈性”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的 不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：

a：與物體速度的大小有關(guān)

b：與接觸面的粗糙程度（即表面狀況）有關(guān)

c：與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們采取上圖所示的裝置．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)．

（2）經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

表面狀況

壓力/N

摩擦力/N

木塊速度/ms﹣1

1

木塊﹣﹣﹣木板

2.0

0.6

0.1

2

木塊﹣﹣﹣木板

4.0

1.2

0.1

3

木塊﹣﹣﹣木板

6.0

1.8

0.2

4

木塊﹣﹣﹣砂紙

2.0

1.0

0.1

①分析3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄， （選填“能”、“不能”）驗(yàn)證猜想a．

②分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄，可以初步驗(yàn)證猜想b．

③分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄，可以初步驗(yàn)證猜想c．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)．在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_____，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_____，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越_____，音調(diào)越高．

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