【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
a:與物體速度的大小有關(guān)
b:與接觸面的粗糙程度(即表面狀況)有關(guān)
c:與壓力的大小有關(guān)
(1)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們采取上圖所示的裝置.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng).
(2)經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn),記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 表面狀況 | 壓力/N | 摩擦力/N | 木塊速度/ms﹣1 |
1 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 2.0 | 0.6 | 0.1 |
2 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 4.0 | 1.2 | 0.1 |
3 | 木塊﹣﹣﹣木板 | 6.0 | 1.8 | 0.2 |
4 | 木塊﹣﹣﹣砂紙 | 2.0 | 1.0 | 0.1 |
①分析3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄, (選填“能”、“不能”)驗(yàn)證猜想a.
②分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄,可以初步驗(yàn)證猜想b.
③分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄,可以初步驗(yàn)證猜想c.
【答案】(1)勻速直線;(2)①不能;②1、4;③1、2或1、3或2、3.
【解析】
試題分析:(1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
(2)應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)①要驗(yàn)證猜想a:與物體速度的大小有關(guān),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而速度不同,由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)沒有控制接觸面粗糙程度與壓力相同,因此由3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄不能驗(yàn)證猜想a.
②由1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體間壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知,滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),可以驗(yàn)證猜想b.
③由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2或1、3或2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知,滑動(dòng)摩擦力與壓力有關(guān),可以驗(yàn)證猜想c.
故答案為:(1)勻速直線;(2)①不能;②1、4;③1、2或1、3或2、3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.在a到b的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B.在b到c的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功
C.在c到d的過程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變
D.在a到d的過程中,沒有力對(duì)鉛球做功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于樂音和噪聲的敘述正確的是( )
A. 凡是物體振動(dòng)發(fā)出的聲音都是噪聲
B. 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
C. 優(yōu)美的歌聲一定給人以美的享受,使人心情愉快
D. 凡是干擾他人休息、學(xué)習(xí)、生活、工作的聲音,都可以看做噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)家和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )
A.歐姆﹣﹣﹣電流與電壓、電阻之間關(guān)系
B.法拉第﹣﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.焦耳﹣﹣﹣比熱容
D.奧斯特﹣﹣﹣電流磁效應(yīng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)為了省力,應(yīng)使用 剪刀(填“甲”或“乙”);這兩種剪刀在使用時(shí)都不能 (填“省力”或“省功”);如圖B所示,工程車上的起重臂就是一個(gè) 杠桿,使用它的好處是能夠省 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)利用一個(gè)燒杯、天平和適量的水,小剛同學(xué)測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。
(1)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如甲圖所示,則小石塊的質(zhì)量為 g;
(2)如圖乙所示:
A.往燒杯中加入適量的水;
B.把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
C.取出小石塊;測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
D.往燒杯中加水,直到 ,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
(3)計(jì)算出小石塊的體積為 cm3;
(4)計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3;
(5)在一旁觀看的小敏同學(xué)認(rèn)為該測(cè)量值和真實(shí)密度相比明顯 (偏大/偏小),只利用原有實(shí)驗(yàn)器材,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟,即可消除這一人為偏差,其方法是
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年4月5日晚上,多地天空出現(xiàn)月全食奇觀﹣“紅月亮”,形成月全食的主要原因是( )
A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是( 。
A. 隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來
B. 醫(yī)生通過聽診器給病人確診
C. 比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲
D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
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