【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),產(chǎn)生了一些疑惑;實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見(jiàn)的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見(jiàn)的銅絲?難道選用鋼絲會(huì)不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入___,且與研究導(dǎo)體___聯(lián).
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須處于_____狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中,選擇一根帶鱷魚(yú)夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變____________.
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表,對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄,發(fā)現(xiàn)用_____作為研究導(dǎo)體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:_______________________.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小禹解開(kāi)了心中的疑惑,并進(jìn)一步理解了滑動(dòng)變阻器的原理及其在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用,如在如圖所示的“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將電阻R由5Ω換成10Ω后,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向___(選填“上”或“下”)端移動(dòng),以起到使電阻R兩端電壓_______的作用.
【答案】 電流表 串 斷開(kāi) 接入導(dǎo)體的長(zhǎng)度 銅絲電阻小 電流變化小 上 保持不變
【解析】(1)電阻的大小是不便于直接觀察的,所以我們將電阻的大小轉(zhuǎn)化為電流表的示數(shù)來(lái)觀察,即在電壓一定時(shí),電流越大,表明電阻越小,即通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。浑娏鞅響(yīng)與研究導(dǎo)體串聯(lián);(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)狀態(tài);(3)實(shí)驗(yàn)中,選擇帶鱷魚(yú)夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變接入導(dǎo)體的長(zhǎng)度;(4)由表格數(shù)據(jù)可知,長(zhǎng)度變化時(shí),發(fā)現(xiàn)通過(guò)銅絲的電流變化不明顯,原因是銅導(dǎo)線的電阻小,在電壓一定時(shí),通過(guò)銅絲的電流變化很小;(5)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制電阻R兩端電壓不變;把5Ω的電阻換成10Ω的電阻,電阻的阻值變大,由分壓原理可知,電阻分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)減小電阻兩端電壓,增大滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,應(yīng)增大變阻器接入電路的阻值,故將滑片向上移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式,現(xiàn)代電話已全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理.若用“0”和“1”代表“開(kāi)”和“關(guān)”這兩個(gè)動(dòng)作,組成一組數(shù)字信號(hào),可以表達(dá)一句話.例如:“我相信你能行”的數(shù)字信號(hào)為“0、01、1、10、00”.
請(qǐng)參照此代碼和上述例子,用另一組信號(hào)表達(dá)你想說(shuō)的一句話:__________________,其數(shù)字信號(hào)為________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,秀秀同學(xué)通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.她分析數(shù)據(jù)得到了下列結(jié)論,其中正確的是( )
A. 燈絲電阻隨電壓的增大而減小
B. 小燈泡的額定功率為0.8 W
C. 小燈泡的額定功率為所測(cè)四次功率的平均值
D. 通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛家準(zhǔn)備建一棟新房,爸爸買(mǎi)了一堆材料相同的石子,小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的密度.他先將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡.
(1)小剛按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
①;②.
(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則此石子的質(zhì)量為g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖丙所示,則石子的體積是cm3 , 此石子的密度是kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一司機(jī)駕駛桑塔納牌轎車(chē)于上午10時(shí)正從甲地進(jìn)入“京滬高速”入口處時(shí)看到路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌,當(dāng)轎車(chē)行駛到乙地時(shí)司機(jī)又看見(jiàn)路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌,此時(shí)時(shí)鐘指在10時(shí)30分,問(wèn):
(1)轎車(chē)從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h?
(2)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下,最快可于幾時(shí)幾分到達(dá)泰安?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷了,以下原因中不可能的是( )
A. 家庭中用電器的總功率過(guò)大
B. 電燈開(kāi)關(guān)中的兩根導(dǎo)線相碰
C. 保險(xiǎn)絲的規(guī)格不合適,熔斷電流太小
D. 插頭中的兩根導(dǎo)線相碰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上個(gè)鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= , ☆=;
(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,試管中裝有適量的碎冰。
(1)將裝有碎冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是 , 而且碎冰的溫度上升速度較(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰完全熔化需要分鐘。
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水(選填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)?/span>。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓12V且保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于中點(diǎn)c時(shí),R1消耗的功率為P1;當(dāng)滑片移至b端時(shí),R1消耗的功率為P2,滑片移動(dòng)過(guò)程中電流表與電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,則P1:P2=___________.
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