氣溫影響空氣密度,氣溫高,空氣密度小,則聲速大,因而聲速與氣溫有關(guān),由此產(chǎn)生的聲音不一定由聲源沿直線傳播.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快,于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的,彎到溫度低,密度大的上方.
根據(jù)以上信息回答:
(1)聲音在空氣中傳播時(shí),愛走溫度 、密度 的路徑;
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”說的是:在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑向 拐彎而傳到幾里外的楓橋邊.
(3)赤日炎炎,在沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對方的大聲叫喊,其中一個(gè)重要的原因是聲音在傳播時(shí)向 拐彎了.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃石陽新縣黃顙口中學(xué)初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一小車在40米長的平直軌道上運(yùn)動,前4秒內(nèi)通過10米路程,接著又以5米/秒速度到達(dá)終點(diǎn),則小車在全程的平均速度是( )
A.5m/s B.3.75m/s C.4m/s D.2.5m/s
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對冰加熱.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”);
(2)在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 (填“高于”、“低于,或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,放出熱量的一組是( )
①春天,冰雪融化成溪流
②夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
③秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
④冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是( )
A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鐘聲明顯減弱
B.把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi),然后放入水中,人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C.拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音也不同
D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
停表是用來計(jì)時(shí)的工具,若停表的示數(shù)如圖所示,則該停表所示的時(shí)間為 min s.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
和 是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法;伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理, 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系,愛因斯坦建立了相對論.
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科目:初中物理 來源:專題四:利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型:計(jì)算題
(15·山東泰安)如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm,物體仍然處于浸沒狀態(tài),拉力做功0.02J(物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì))。g取10N/kg,求:
(1)拉力的大;
(2)物體的密度;
(3)容器中水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:專題三:浮沉條件及其應(yīng)用 題型:選擇題
粗細(xì)均勻、密度為ρ蠟的蠟燭底部粘有一塊質(zhì)量為m的鐵塊,蠟燭豎直漂浮在密度為ρ水的水中,蠟燭露出水面的高度為H,如圖,點(diǎn)燃蠟燭,直至蠟燭與水面相平、燭焰熄滅(假定蠟燭油不流下來),設(shè)燃燒掉的蠟燭長為L則的關(guān)系是( )
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