17.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗;

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測量力臂;多次實驗的目的是:得出的結(jié)論更具有普遍性.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”或“保持平衡”).
(5)利用實驗得到的結(jié)論,小明將圖乙中的杠桿左側(cè)取下一個鉤碼,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼向左移動一格(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).

分析 (1)杠桿左端低、右端高,說明此時杠桿的重心在支點左邊,應調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿重心右移;
(2)實驗時杠桿在水平位置平衡,力的方向與杠桿垂直,力臂在杠桿上,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,所以應獲取多組實驗數(shù)據(jù)才能得到具有普遍性的結(jié)論;
(3)杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
(4)當左右兩側(cè)力與力臂的乘積不相等時,杠桿會轉(zhuǎn)動,直到在新的位置找到平衡;
(5)利用杠桿平衡條件分析.

解答 解:(1)如圖甲所示,實驗前杠桿左端低、右端高,說明此時杠桿的重心在支點左邊,應將杠桿的重心向右移,所以應將兩端的平衡螺母(左端和右端均可)向右調(diào)節(jié),杠桿才能平衡;
(2)實驗時杠桿在水平位置平衡,力的方向與杠桿垂直,力臂在杠桿上,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出(即便于測量力臂大。;
探究杠桿平衡的條件時,多次實驗主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算可得杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2;
(4)設杠桿上一格的長度為L,一個鉤碼的重為G,
如圖乙,杠桿在水平位置平衡時,左邊=3G×2L=6GL;右邊=2G×3L=6GL;
小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個后,左邊=2G×2L=4GL;右邊=G×3L=3GL;
由于4GL>3GL,所以,杠桿不再水平平衡,左側(cè)下降.
(5)小明將圖乙中的杠桿左側(cè)取下一個鉤碼后,
根據(jù)杠桿平衡條件可得:2G×2L=2G×L2′,解得L2′=2L,而最初的阻力臂L2=3L,說明應將右側(cè)鉤碼向左移動1格.
故答案為:(1)右;
(2)便于測量力臂;得出的結(jié)論更具有普遍性;
(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2;
(4)左側(cè)下降;
(5)向左移動一格.

點評 本題考查了杠桿的平衡條件及應用,本題中涉及到實驗的注意事項很特殊,如多次測量的目的不是為了減小誤差而是為了總結(jié)得出普遍規(guī)律;
對于已經(jīng)平衡的杠桿,改變條件后判斷杠桿是否還能保持平衡,有兩種方法:一是按力和力臂的乘積的方法;二是按比例的方法.

練習冊系列答案
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