【題目】如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變．關(guān)于該狀態(tài)，下列說法不正確的是(不計繩和彈簧測力計重) (　　)

A. A對B的摩擦力為滑動摩擦力

B. B對A的摩擦力方向水平向左

C. B對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零

D. 彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力

【答案】C

【解析】A、A和B之間有相對滑動，所以A、B之間的摩擦力為滑動摩擦力，A正確；

B、B靜止，受到向左的拉力F和向右的摩擦力，故B受到A向右的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以B對A的摩擦力方向水平向左，B正確；

C、A勻速運動，B對A的摩擦力水平向左，同時地面對A的摩擦力也是水平向左的，故B對A的摩擦力加上地面對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零，C錯誤；

D、B靜止，為平衡狀態(tài)，所以彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力，使得B靜止，D正確；

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗桌上有一錐形瓶，經(jīng)測量知道該空錐形瓶重0.5 N，底面積為50 cm2，現(xiàn)向其中注入200 mL水，測得水面距瓶底6 cm，如圖所示。設(shè)水對瓶底產(chǎn)生的壓力為F1、壓強為p1，瓶對桌面的壓力為F2、壓強為p2(水的密度為1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)，則(　 　)

A. F1＝F2，p1＝p2 B. F1＜F2，p1＜p2

C. F1＞F2，p1＞p2 D. F1＜F2，p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用輪船上的電動機和纜繩從水庫底豎直打撈出一長方體物體，下圖P-t圖像中表示了電動機輸出的機械功率P與物體上升時間t的關(guān)系。已知0～80s時間內(nèi)，物體始終以v=0.1m/s的速度勻速上升，當(dāng)t=80s時，物體底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上。已知電動機的電壓是200V，物體上升過程中的摩擦阻力不計，g取10N/kg。求：

（1）湖水的深度h1____，甲板離水面距離h2 ____。

（2）物體的質(zhì)量m___，體積V____ 。

（3）若電動機電能轉(zhuǎn)換為機械能的效率為80%，求在0～50s內(nèi)，電動機線圈中電流的大小____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《汽車發(fā)動機的冷卻》回答問題．

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得柢高，為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例泥合，混合液的凝固點、沸點不同．

在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低左右．考慮到混合液會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）如果防凍液含量由逐漸增大到，則混合液凝固點的變化情況是___；

A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先降低后升高 D．先升高后降低

（2）若某地常年最低氣溫為，對該地區(qū)來說，在不同防凍液含量中，宜選_____；

A． B． C． D．

（3）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少，與原來相比，混合液的沸點_____（選填“升高”、“降低””或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在車廂內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的傾斜，則車廂的運動狀態(tài)可能是

①車廂突然向右啟動；②車廂突然向左啟動；

③車廂向右運動時突然剎車；④車廂向左運動時突然剎車。

A. ①或②

B. ①或③

C. ②或③

D. ②或④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量 m及液體的體積 V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪制出了m－V圖像，如圖所示．下列說法正確的是

A. 該液體密度為2 g/cm3

B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40 g

D. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是

A. 鄭州市6月份的最高氣溫約為60℃ B. 一張紙的厚度約為0.01m

C. 拿起兩個雞蛋的力約為1N D. 短跑運動員的速度可達72km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示：

（1）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該_____。

（2）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。

小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確___？為什么______？

（3）方法改進后，將所測出AB、BC、AC間的電壓結(jié)果記錄在下面表格中。小明分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學(xué)指出結(jié)論不可信，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，導(dǎo)線ab放在磁場中，接通電源后，ab向右運動，如要使其向左運動，下列方法可行的是（ ）

A. 增大電路中的電流

B. 換用磁性更強的磁鐵

C. 將電源正負極對調(diào)

D. 同時對調(diào)磁鐵兩極和電源正負極

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