分析 (1)連接電路,先弄清電路圖各元件的連接方式,滑動變阻器、電壓表、電流表的量程連接正確且符合要求.
可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,兩將電壓表并在待測電阻的兩端,連線不準(zhǔn)交叉.
(2)為了保護電路,在連接電路時應(yīng)使開關(guān)斷開,使滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài).
(3)電路連接完整后,閉合開關(guān)S,并移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),即說明此時電路是開路的,且電壓表不能測出電壓.
(4)首先確定電表使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),最后用最小刻度值乘以格數(shù)即為電表的示數(shù),再利用公式R=$\frac{U}{I}$計算求電阻.
(5)利用定值電阻的阻值,結(jié)合歐姆定律進行分析判斷即可.
解答 解:
(1)采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次將開關(guān)S、電流表、待測電阻、滑動變阻器串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在待測電阻的兩端;
如下圖所示:
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器的阻值處于最大狀態(tài),由圖可知變阻器的滑片滑在B點時連入電路中的電阻絲阻值最大.
(3)電路連接完整后,閉合開關(guān)S,并移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),即說明此時電路是開路的,且電壓表不能測出電壓;故該現(xiàn)象可能是由于:除定值電阻以外的某一部分出現(xiàn)了斷路;
(4)電壓表使用的量程為0~3V,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓表示數(shù)為U=2.6V,
電流表使用的量程為0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流表示數(shù)為I=0.26A,
R的阻值為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω;
(5)解法一:
如圖1所示:①將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2.
②R′max=$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.
解法二:如圖2所示①用電流表測出通過電阻R支路電流為I1;將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處,再用電流表測出通過滑動變阻器R′支路電流為I2;
②R′max=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}}$.
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)B;(3)除定值電阻以外的某一部分出現(xiàn)了斷路;(4)2.6;0.26;10;(5)如圖1所示:將滑片滑到最左端a,測得電流為I1;將滑片滑到最右端b,測得電流為I2;$\frac{({I}_{1}-{I}_{2})R}{{I}_{2}}$.
點評 ①由電路圖連接實物圖或者由實物圖畫電路圖,首要的問題是弄清各元件的連接方式、用到的量程、正負(fù)極等問題,從電源正極開始逐一分析.
②考查對連接電路時的注意事項的了解,以及對滑動變阻器作用的認(rèn)識.
③分析電路錯誤或缺陷關(guān)鍵是:看清電路圖、熟悉電路連接的注意事項.
④掌握電流表和電壓表的讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓縮沖程中,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 在做功沖程中,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
C. | 只有做功沖程是燃?xì)鈱ν庾龉?/td> | |
D. | 汽油機和柴油機的點火方式相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲相對于乙是運動的,相對于丙是靜止的 | |
B. | 甲相對于乙和丙都是運動的 | |
C. | 甲相對于乙是靜止的,相對于丙是運動的 | |
D. | 甲相對于乙和丙都是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
物距 u | 成像特點 | 應(yīng)用 |
u>2f | 倒立、縮小的實像 | 照相機 |
f<u<2f | 倒立、放大的實像 | 投影儀 |
u<f | 正立、放大的虛像 | 放大鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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