學(xué)校實驗室新進(jìn)了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格.實驗員提供了以下器材:待測小燈泡、銘牌為“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路補(bǔ)充完整.
(2)按圖連接實物電路圖時,開關(guān)S應(yīng)該 ;
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是: ;應(yīng)換用銘牌為 的滑動變阻器;
(4)小明更換器材后完成實驗,應(yīng)用實驗數(shù)據(jù)作出“U﹣I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實測的額定功率為 W,該小燈泡 (選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(5)由“U﹣I”關(guān)系圖象可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時,它的電阻是 Ω;進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高 (選填“增大”、“減少”或“不變”).
(1)把電流表的負(fù)接線柱與滑動變阻器的B接線柱相連,滑動變阻器的C接線柱與燈泡的右接線柱相連,如下圖所示:
(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài);
(3)如果其它元件規(guī)格符合要求的情況下,滑動變阻器總阻值太小,根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知,滑動變阻器阻值太小時,滑動變阻器分得的電壓小,使得小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,應(yīng)換用銘牌為“50Ω 1A”的滑動變阻器;
(4)根據(jù)圖丙可知,燈泡兩端電壓為2.5V時,通過燈泡的電流為0.3A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W,該小燈泡符合制造規(guī)格;
(5)根據(jù)圖B可知,燈泡兩端電壓為0.5V時,通過燈泡的電流為0.1A,
根據(jù)I=可知燈絲的電阻:R===5Ω;
因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以當(dāng)小燈泡電壓增大時,燈絲電阻將增大.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)滑動變阻器阻值太。50Ω1A;(4)0.75;符合;(5)5;增大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是電和磁知識中的兩個重要實驗裝置,甲是研究在磁場中轉(zhuǎn)動的線圈產(chǎn)生電流的情況,這種現(xiàn)象是 現(xiàn)象;乙是研究通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象, 機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量不計的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OA=0.4m,OB=1.6m.地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過繩子與A端相連.現(xiàn)有大小不計、重為50N的物體在水平拉力F=10N的作用下,以速度V=0.2m/s從O點沿板面向右作勻速直線運(yùn)動.g=10N/kg.求:
(1)物體開始運(yùn)動前,圓柱體對地面的壓強(qiáng);
(2)物體在板面上運(yùn)動的時間;
(3)物體在板面上運(yùn)動過程中,拉力F做的功及功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線,γ射線等,它們與人類生活息息相關(guān).例如:用來辨別鈔票真?zhèn)蔚尿炩n機(jī)就是利用 來工作的.這些電磁波在真空中傳播速度 (選填“相等”或“不等”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,有一橫截面積為0.4m2的薄圓柱形盛水容器,側(cè)面有一橫截面積為10mm2的小孔A;容器底部的密閉活塞可在小孔A下方沿容器內(nèi)壁上下移動.開始水深h=2m,水流出小孔的速度為1m/s,水恰巧能落入小管B中,為使水始終能落入B管中,須通過自動裝置使活塞緩慢向上移動,則5000s內(nèi)流入小孔的水的質(zhì)量為 kg,容器中的水對活塞壓強(qiáng)減少了約 Pa(水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
張家界景區(qū)雨后云霧繚繞,猶如仙境。關(guān)于霧,下列說法中正確的是( )
A.霧是水蒸氣 B.霧是山中冒出來的煙
C.霧是水蒸氣凝固形成的 D.霧是水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖馬踏飛燕是集智慧、想象于一體的藝術(shù)珍品,矯健的俊馬昂首嘶鳴,三足騰空、飛馳向前,一足踏在一只正疾馳的飛燕背上,表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿,體現(xiàn)出漢代奮發(fā)向上、豪邁進(jìn)取的精神。飛奔的駿馬用一只蹄能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因為( )
A.馬跑的太快了
B.馬的腳太大
C.馬受到的重力與燕對它的支持力是一對平衡力
D.飛燕飛的太快了
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻:
(1)請你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實物電路,導(dǎo)線不允許交叉。
(2)該同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是 。
(3)該同學(xué)排除電路故障后,完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示 ,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時,小燈泡的電阻為 Ω。
(4)該同學(xué)提出在測定值電阻的實驗中,繪制的圖像是一條直線,而本實驗得到的是曲線,你認(rèn)為原因可能是 。
甲 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)安全用電的說法,其中不正確的是( )
A. 使用試電筆時,手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分
B. 三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時,首先要做的力立即切斷電源
D. 家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,一定發(fā)生了短路
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