(7分)某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是   圖;用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是   圖;用c裝
置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是    圖。
(2)小文觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作有如圖戊中所示四種,你認(rèn)為正確的是    。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃,你認(rèn)為可能是                   
造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,
如上圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是    .
(5)通過(guò)分析,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:                                        .
(1)丙  甲  乙  (2)B  (3)水面上方的大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓  (4)B (5) 水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變

試題分析:水的沸點(diǎn)受氣壓的影響,當(dāng)?shù)陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)低于100℃,當(dāng)?shù)扔谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)等于100℃,當(dāng)高于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)高于100℃,觀察a b c裝置可知,b c 裝置中燒杯口都是開著,只有a裝置燒杯口蓋上了蓋子,而且觀察圖,c裝置燒杯中盛的水的質(zhì)量大于b裝置燒杯中的水所以可以確定a裝置做實(shí)驗(yàn),水的沸點(diǎn)高于b c裝置做實(shí)驗(yàn)的水的沸點(diǎn),c裝置把燒杯中水燒開花費(fèi)的時(shí)間要多于b裝置燒開水的時(shí)間,故a b c裝置做實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖像分別是丙  甲  乙,測(cè)水溫時(shí),溫度計(jì)要垂直插入水中,將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁,讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水,故B正確,水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化為,隨著時(shí)間的增長(zhǎng),水的溫度逐漸升高,當(dāng)溫度升高到等于水的沸點(diǎn)時(shí),雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變,所以B正確,水沸騰的特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

10月24日晚,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在“長(zhǎng)征三號(hào)甲”火箭的推動(dòng)下,開始了中國(guó)人千年的“奔月”夢(mèng)想。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
⑴火箭中的燃料和氧化劑是________(填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的,它是通過(guò)既______________又加壓的方法使氣體液化的。
⑵火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要_______,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先_________后__________形成的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是(  )
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,它們都是汽化成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果要“探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系”,應(yīng)做_________次實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中控制的不變的量是液面的面積和_________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

洗熱水澡時(shí),衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清,洗完后過(guò)一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來(lái)。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是(  。
A.先汽化后液化B.先液化后汽化
C.先凝華后升華D.先升華后凝華

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:(3分)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的溫度計(jì)應(yīng)該是____________溫度計(jì)。(填“酒精”或“水銀”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5所示,把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列,正確的是________________。
(3)圖中所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出的水的沸騰圖象,由此可知此時(shí)水的沸點(diǎn)是_________℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖l所示,為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如圖1的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是                        
(2)糾正錯(cuò)誤后,小文同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。(如圖2)
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮?u>            (選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
97.5
98
98
98
98
(4)停止加熱后,小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時(shí)間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
75
水溫/℃
98
70
54
44
34
27
23
22
22
22
 分析表中數(shù)據(jù)可知:隨著時(shí)間的推移,水溫降低,溫度下降得         (選填“越快”或“越慢”)
(5)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇:
方案A:先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶。
方案B:先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中,然后冷卻5min。
結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為方案            的冷卻效果更好。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

冬天,室外一個(gè)戴眼鏡的人走到溫暖的室內(nèi),鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層霧。由于(   )
A.室內(nèi)的灰塵落到了鏡片上B.室內(nèi)的水蒸氣落到了鏡片上
C.室內(nèi)水蒸氣在鏡片上液化D.室內(nèi)水蒸氣在鏡片上汽化

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)液體溫度計(jì)是利用液體                 的性質(zhì)制成的,為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為        ;

(2)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為      ℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在上圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象;
(3)在第6分鐘后,       (選填“需要”、“不需要”)吸熱;
(4)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如下左圖中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是       (選填“a”“b”“c”“d”);

(5)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如上中圖,其中
     是水沸騰時(shí)的情況。
(6)在裝水的大燒杯中(如上右圖),浮著一個(gè)盛適有量水的試管,對(duì)大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后,試管中水的溫度      達(dá)到沸點(diǎn)(填“能”或“不能”,下同),
試管中的水        沸騰。
(7)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫出一種可行的辦法:                           。

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