下面案例是小明同學“探究光的反射規(guī)律”的實驗報告的一部分。
探究光的反射規(guī)律
一、提出問題:光在發(fā)生反射時,
反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關系?
一、猜想假設:光在發(fā)生反射時,
反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)
二、設計實驗:
(一)實驗器材和裝置:激光筆、光的反射定律演示儀(包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等,如右圖)
(二)實驗步驟:
1.將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面,用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點的光,觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB(如圖),并記錄現(xiàn)象。
2.將入射光線沿著右側(cè)的F板BO方向入射,觀察反射光線的位置并記錄現(xiàn)象。
請你判斷這份實驗報告的實驗步驟中,存在什么問題 。
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市附中九年級第四次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑動變阻器滑片P向右移動時
A.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V 示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三中考模擬試卷E卷物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是日本科學家新近發(fā)明的一種懸空的盆景,盆景不但能懸在空中,還可以緩慢勻速的旋轉(zhuǎn)。小明分析此盆景之所以能懸在空中是因為在盆景和底座上各有一個磁鐵,利用同名磁極 的原理而使它懸浮在空中的,此時盆景所受力的合力為 ,它能緩慢旋轉(zhuǎn)是因為這兩個磁鐵當中至少有一個是 (填“永磁體”或“電磁鐵”),否則的話就會違反了我們學過的能量守恒定律。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三中考模擬試卷E卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
獨竹漂是發(fā)源于赤水河流域的一種獨特的黔北民間絕技。如圖所示,獨竹漂高手們腳踩一根楠竹,依靠小竹竿左右劃動漂行水上。下列關于獨竹漂說法錯誤的是( )
A.獨竹漂在水面漂行時,楠竹受到的浮力與它的重力是一對平衡力
B.獨竹漂在水面漂行,是利用力的作用是相互的
C.獨竹漂高手腳踩楠竹時,楠竹受到的浮力增大
D.獨竹漂在水面漂行時,以楠竹為參照物,人是靜止的
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市豐臺區(qū)九年級6月綜合練習(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
表一
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 91 | 94 | 97 | 100 | 103 | 103 | 103 | 103 |
(1)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時,鹽水需要 熱,其沸點為 ℃。
(2)其他小組的實驗數(shù)據(jù)記錄如表二:
表二
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 91 | 94 | 97 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
請你根據(jù)兩個表格數(shù)據(jù)提出可以探究的問題: 。
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市豐臺區(qū)九年級6月綜合練習(二模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
針對靜止在水平桌面上的物理書,小軍進行了下列分析,其中正確的是
A.物理書受到重力、桌面的支持力和壓力的作用
B.物理書受到的重力與桌面對物理書的支持力是平衡力
C.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力是平衡力
D.物理書對桌面的壓力就是物理書的重力
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)物理(解析版) 題型:選擇題
某建筑工地上,工人師傅用滑輪組和桶組成的裝置將水泥從地面勻速運至樓上,如圖所示。若水泥重為G0,桶重為G1,動滑輪中為G2,不計繩重和摩擦,此過程中該裝置的機械效率為η,則工人師傅作用在繩子自由端的拉力F為( )
A.F=G0+G1+G2/3 B.F=G0/3η+G1
C.F=G0+G1/3 D.F=G0/3η
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