【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗,電源電壓恒為3V,更換5個定值電阻Rx,得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述錯誤的是( 。
A.該同學研究的是電流和電阻的關系
B.閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大,原因可能是滑動變阻器連入電路阻值過小
C.實驗中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變
D.將Rx從5Ω換成10Ω后,應將滑片P向左移
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定,燈泡L的電阻隨溫度變化而變化,R0為定值電阻,滑動變阻器Rx的規(guī)格為 “20Ω 2.5A”閉合開關S,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,移動滑動變阻器的滑片P從A端至B端,U2與U1的關系如圖乙所示當滑片P滑到B端時,燈L恰好正常發(fā)光。下列結果中正確的是( )
①電路中最小電流為1A
②定值電阻R0的阻值為6Ω
③燈L正常發(fā)光時的電阻為12Ω
④燈L的額定功率為48W
A.只有①正確B.只有②③正確
C.只有①③正確D.①②③④都正確
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【題目】家庭電路中有較多的電熱器,如電飯鍋,電水壺,隨著家中接入電路中的電熱器越多,整個家庭電路的總阻值________,總電流________,電路消耗的總功率________,下列判斷正確的是
A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大
C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6 V,當S斷開時,電流表的示數(shù)為1 A;S閉合時,電流表的讀數(shù)為1.5安。求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電阻R2的阻值。
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【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。
(1)小考認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關依據(jù)是________;
(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),作出重力隨質(zhì)量變化的圖象________;
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。
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【題目】在“研究小燈泡電阻”的實驗中,實驗小組的同學們設計了如圖所示電路進行實驗,所用的新燈泡銘牌標有“2.5V”的字樣,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。
(1)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近于電源電壓,則電路中發(fā)生的故障可能是_____。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | 5 | 6 | 8.3 |
亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
(2)正確連接電路后,同學們進行了三次測量,將實驗證據(jù)記錄在上面的表格中。實驗中觀察燈泡亮度的目的是_____。分析表格中證據(jù),得出的結論是_____。
(3)實驗結束后,不慎電流表損壞,你如何利用現(xiàn)有的器材測出一個未知電阻Rx的阻值,請簡述你的實驗過程(也可以畫圖配合文字說明)。并寫出未知電阻Rx的的表達式(需要測量的物理量用對應的符號表示)_____。
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【題目】小明同學要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程電源電壓保持不變)。
(1)在接通電路前,如圖甲所示,小明將滑片P移至最大電阻值位置。再閉合開關,改變滑片的位置,使電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=_____Ω;
(2)實際上電壓表的內(nèi)阻并不是無窮大,_______(會或者不會)有電流通過電壓表,因此測出來的R0與實際值相比是_______(偏大、偏小或者無差異)的;
(3)小明想用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,小華幫他設計了另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關S和S1,記下電壓表的示數(shù)為U1,再斷開開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U2。則Rx=_________。
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【題目】無論汽車落水還是遇雨被淹,乘客都應立刻開門逃生,越遲疑車門越難推開,因為車輛被淹越深,圖中車門下部O處受到水的壓強越________,緊急情況下,應揮動逃生錘的________(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離,這是用____________________的方法________(填“增大”或“減小”)壓強。
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【題目】刷卡機廣泛應用于銀行、超市等,如圖所示的POS刷卡機讀出信息的原理是:當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時,刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流,便可讀出磁條上的信息。下列設備的工作原理與刷卡機讀取信息原理相同的是
A. 電磁鐵 B. 發(fā)電機 C. 電動機 D. 電磁繼電器
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