【題目】家庭電路中有較多的電熱器，如電飯鍋，電水壺，隨著家中接入電路中的電熱器越多，整個家庭電路的總阻值________，總電流________，電路消耗的總功率________，下列判斷正確的是

A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大

C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大

【答案】B

【解析】

在家庭電路中，接入的用電器越多，相當于并聯(lián)了更多的支路，根據(jù)并聯(lián)電路的電流、并聯(lián)電阻的特點，以及并聯(lián)時電功率的關系進行判斷。

（1）在家庭電路中，接入的用電器越多，相當于更多的電阻并聯(lián)在一起，根據(jù)電阻越并聯(lián)越小可知，電路中的總電阻變��；

（2）在家庭電路中，接入的用電器越多，相當于并聯(lián)了更多的支路，根據(jù)并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和，電路中的總電流會變大；

（3）在家庭電路中，接入的用電器越多，相當于并聯(lián)了更多的支路，由可知，電壓不變，電流變大，總功率變大。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CFXR型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關S進行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲，當開關S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W．

（1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關S應與哪個觸點連接？

（2）電熱絲R0的阻值多大？

（3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測了一些鋁塊和松木塊的質(zhì)量和體積，過程如下：

器材

天平、刻度尺、大小不同的正方體鋁塊、松木塊各兩塊

實驗步驟

A.用天平分別測出所有鋁塊、木塊的質(zhì)量

B.刻度尺量出它們的邊長，算出體積

C.將數(shù)據(jù)對應填入表格中，表格中合金塊的質(zhì)量數(shù)據(jù)如裝置圖所示， 請?zhí)钌�，并求出質(zhì)量與體積的比值

D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)將松木塊的圖像畫在坐標紙上

（_________）

實驗裝置圖

數(shù)據(jù)表格

①

實驗次數(shù)

物體

m/g

V/

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

20

40

0.5

4

松木2

10

20

0.5

5

合金塊

__

30

_____

結論

②比較發(fā)現(xiàn)：同一種物質(zhì)____與____的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值_____，由此我們引入了______的概念。

方法

③實驗中用了天平和刻度尺一起實驗，進行測量，這種方法是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給信息，判斷下列說法正確的是

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到狗發(fā)出的所有頻率的聲音

C.蝙蝠可以獲取地震時的次聲波信息

D.頻率為10Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學們設計了一個實驗，研究小車沿斜面下滑的過程中速度變化的情況，實驗裝置如圖所示。在實驗過程中，他們多次測量了斜面和水平桌面之間的夾角、小車運動的距離s1和s2、小車運動的時間t1和t2，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

夾角/度

5

10

15

20

25

30

s1/cm

80

80

80

80

80

80

s2/cm

40

40

40

40

40

40

t1/s

1.4

1.3

1.2

1.1

1

0.8

t2/s

0.85

0.8

0.75

0.7

0.6

0.5

（1）第6次實驗中，小車從斜面頂端運動到斜面底端的平均速度是__________cm/s；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出小車在斜面上是在做__________運動（填“勻速”、“加速”或“減速”）；

（3）通過對比表格的第2行和第7行數(shù)據(jù)可以得出結論：小車、斜面材質(zhì)均不變時，__________，小車下滑的平均速度越快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體的長度為____cm，溫度計示數(shù)為______℃；秒表讀數(shù)為_______s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年，丹麥物理學家 在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，電流也具有熱效應，20年后的1840年，英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和 的關系，家用電風扇工作時，電動機同時也要發(fā)熱，一臺標明“220V 44W”的電風扇正常工作10分鐘，電流產(chǎn)生的熱量為 J（已知電動機線圈電阻為2Ω）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家電能表如圖所示，他家同時使用的用電器總功率不能超過 W。將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為 J，它的電功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史，茶具也很有講究．小明家有一個質(zhì)量為150g，體積為600cm3的茶壺，他很想知道制作這種壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2 g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的體積為17.4 cm3．

(1)請你計算這種材料的密度是多少？

(2)該茶壺所用材料的體積是多少？

(3)若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？

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