【題目】小明買了一輛電動自行車，電動機的工作電壓為32V，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為62.5%．小明騎電動自行車在水平公路上以5m/s的速度勻速直線行駛了10min，牽引力為20N，在此過程中．求：
（1）電動自行車通過的路程是多少？
（2）牽引力做功為多少？
（3）電動自行車勻速行駛時，電動機的工作電流為多少？

【答案】
（1）解：由v= 可得，電動自行車通過的路程：

s=vt=5m/s×10×60s=3000m；


（2）解：該電動自行車在10min內(nèi)牽引力做功：

W有用=Fs=20N×3000m=60000J；


（3）解：由η= 可得，電流對電動機所做的總功：

W電= = =96000J，

由W=UIt得，電動機的工作電流：

I= = =5A．


【解析】（1）知道速度和時間，利用s=vt求出路程；（2）根據(jù)公式W=Fs可求牽引力做的功；（3）根據(jù)效率求出電動機做的所有用功（即總功），利用W=UIt求出工作電流．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用功的計算和電功計算公式的應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路； ②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量．計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=U2 /R*t．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛賽車在兩條平行軌道上從同一起跑線、同時向同一方向出發(fā)，它們在運動過程中的速度圖象如圖所示．
（1）從圖上你能獲取哪些與甲、乙兩賽車運動有關(guān)的信息？請寫出其中的兩個；
（2）根據(jù)你獲取的信息，你可以定量求出的哪些物理量？請寫出其中的一個物理量及其求解過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組進行“伏安法測電阻”的實驗：

（1）①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大 （要求導(dǎo)線不交叉）．
②開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學(xué)認為電流表正負接線柱接反了，小華同學(xué)認為電流表沒調(diào)零，你認為 （填“小紅”或“小華”）同學(xué)說法正確．
③全部檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為 Ω．
④本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認為正確的是實驗 （填選項字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系 B．探究電流磁場強弱與電流大小的關(guān)系
C．探究電流與電壓的關(guān)系 D．探究電流與電阻關(guān)系．
（2）小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為 g，體積為 cm3；
2）食用油的密度為 g/cm3=kg/m3；
（3）小莉同學(xué)測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認為，小莉和小明誰的實驗方法更合理？答： ．
（4）小張同學(xué)測量牛奶密度的實驗步驟如下：正確的順序是 ．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管正在自制液體溫度計．當把該溫度計放進冰水混合物中穩(wěn)定時液面在A處，放在沸水中穩(wěn)定時液面在B處，小紅測得AB之間的距離為2cm，若小紅想在玻璃管上標出﹣1℃的刻度線，請通過計算說明她應(yīng)該標在何處？請你對這樣的結(jié)果作合理的評價？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置．

（2）記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象．

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

…

（3）如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．

（4）B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象，b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同．

（5）圖丁中 是水沸騰時的圖象．

（6）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是（ ）
A.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像
B.放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C.將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進行實驗，他對500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰．根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像．分析圖像發(fā)現(xiàn)，AB段比CD段升溫快，其原因是_______．圖像中，物體在B點時具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點時的內(nèi)能．實驗過程中，第2～8分鐘物體吸收的熱量為_______J．【冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（ ）
A.物體質(zhì)量的大小與地理位置無關(guān)
B.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
C.冰熔化成水，密度不變
D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“研究平面鏡成像特點” 的實驗，如圖所示:

（1）在玻璃板的前面小明放了一個的跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個的跳棋B，對跳棋A和B的要求是________，這是為了比較平面鏡所成的像與物的________關(guān)系.

（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該把跳棋A放在________（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中.實驗時你選擇的是________（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）

（3）在尋找跳棋像的位置時，眼睛應(yīng)該在跳棋________（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請你推測可能的原因是________.

（4）實驗過程中，當將玻璃板水平向右移動時，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像________ 移動；如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對原來的位置________移動（均選填“向左”、“向右”或“不”）.

（5）小明將跳棋A逐漸遠離玻璃板時，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像________（選填“遠離”、“靠近”）玻璃板.

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