19.某同學(xué)用圖示裝置測(cè)量酒精的熱值,他在燒杯中加入250g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為5.25×104J,他又測(cè)得此過(guò)程中消耗了5g的酒精,他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q=1.05×107J/kg,他查表得到q酒精=3.0×107J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒,酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收(寫出一條原因即可).[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)].

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求出水吸收的熱量;
(2)知道酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,根據(jù)Q=mq求出酒精熱值;
(3)酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒和酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收都會(huì)造成酒精完全燃燒釋放的熱量大于水吸收的熱量.

解答 解:(1)水的質(zhì)量m=250g=0.25kg,
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.25kg×50℃=5.25×104J;
(2)酒精的質(zhì)量m酒精=5g=0.005kg,
由于酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,則Q=Q=5.25×104J;
酒精熱值q酒精=$\frac{{Q}_{放}}{{m}_{酒精}}$=$\frac{5.25×1{0}^{4}J}{0.005kg}$=1.05×107J/kg;
(3)與酒精的實(shí)際熱值q酒精=3.0×107J/kg小得多,原因是:酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒,酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收等.
故答案為:5.25×104J;1.05×107J/kg;酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒,酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量的計(jì)算、燃料熱值的分析和理解,知道酒精不一定完全燃燒和放出的熱量不能完全被水吸收是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.2008年9月25日我國(guó)成功發(fā)射了“神州七號(hào)”載人飛船.火箭是航天器的運(yùn)載工具,火箭用液態(tài)氫做燃料,主要原因是氫氣的熱值高;火箭的外殼涂有一層特殊物質(zhì),利用該物質(zhì)在發(fā)生汽化時(shí)需要吸熱,給高速運(yùn)行的火箭降溫.

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18.只將一個(gè)“220V 500W”的電熨斗接入家庭電路中,正常工作2h,消耗電能1kW•h,這些電能可供“220V 40W”的日光燈正常工作25h.

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7.為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn),當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平,現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,且兩探頭所處的深度相同時(shí),U形管中的液面位置如圖所示,則ρ1>ρ2(選填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應(yīng)減。ㄟx填“增大”或“減小”)甲容器中的探頭在液體中的深度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)將等質(zhì)量的動(dòng)物油和水放在同一個(gè)冷凍室足夠長(zhǎng)的時(shí)間后取出,放在如圖a所示的裝置上加熱(圖中的兩盞酒精燈是一樣的).

(1)小明同學(xué)細(xì)心觀察比較二者的熔化過(guò)程,并繪制了如圖b所示的圖象.其中乙圖象(填“甲”或者“乙”)是冰的熔化圖象,另一個(gè)是動(dòng)物油的熔化圖象,由此可知,動(dòng)物油是非晶體(填“晶體”或“非晶體”).圖象乙中BC段,乙物質(zhì)處于固液混合態(tài)態(tài).
(2)小明同學(xué)看到已經(jīng)成為液態(tài)的油和水,決定繼續(xù)探究哪個(gè)的吸熱能力較強(qiáng),于是對(duì)二者繼續(xù)進(jìn)行加熱,并記錄下了二者的溫度隨時(shí)間變化的表格,如表所示:
t(min)05101520253035404550
水溫(℃)30384654627086949898
油溫(℃)30405060708090100110120130
上表中缺少的數(shù)據(jù)如圖(c)所示,表格中應(yīng)該填78,由表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:等質(zhì)量的水和動(dòng)物油,吸收相同熱量時(shí),動(dòng)物油上升的溫度更多.則水的吸熱能力比較強(qiáng).

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4.中國(guó)潛水器“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下,成為又一“中國(guó)驕傲”.“蛟龍?zhí)枴比牒:螅摫谟龅嚼涞暮K,溫度降低,?nèi)能減小,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.給下列物體的長(zhǎng)度填上合適的單位.
(1)課桌的高度是80cm;
(2)我國(guó)長(zhǎng)江長(zhǎng)約6300km;
(3)一個(gè)八年級(jí)男生的身高是165cm.

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8.小偉家住在二樓,要將一只體積較大的木箱搬回家,過(guò)樓道時(shí)遇到了困難,剛好小偉在學(xué)校學(xué)習(xí)了“滑輪”的知識(shí),就準(zhǔn)備用如圖所示的滑輪組將木箱從地面吊上二樓陽(yáng)臺(tái).已知這只木箱重400N,二樓陽(yáng)臺(tái)離地的高度為3m,不計(jì)繩重和摩擦.求:
(1)小偉要站在地面將木箱吊上去,請(qǐng)幫助小偉完成該滑輪組的繞線.
(2)若小偉所用的拉力為250N,將木箱以0.2m/s的速度吊到陽(yáng)臺(tái)上,則小偉做功的功率為多少?
(3)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(4)若要將兩個(gè)這樣的木箱同時(shí)提到二樓,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明與同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”:
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲乙兩種實(shí)驗(yàn)電路,與其他同學(xué)討論后決定用圖乙作為最終的實(shí)驗(yàn)電路,你認(rèn)為他們選擇乙圖的原因是可以改變滑動(dòng)變阻器連入電阻的阻值進(jìn)行多次測(cè)量.

(2)他們根據(jù)乙圖連接實(shí)物時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi) (選填“斷開(kāi)”或“閉合”),并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到右端(選填“左”或“右”).
(3)他們繼續(xù)進(jìn)行了如下操作:①閉合開(kāi)關(guān),分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù):②沿一個(gè)方向移動(dòng)滑片P到某處;③保持滑片P位置不變,分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù);④重復(fù)②③操作兩次.
(4)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的小剛采用描點(diǎn)連線的方法記錄了所有數(shù)據(jù),得到圖丙中a、b、c三個(gè)圖象.粗心的小剛并未標(biāo)明每個(gè)圖象對(duì)應(yīng)的電壓表,請(qǐng)你幫助小剛確定代表電壓表V2讀數(shù)的圖象是c (選填“a”、“b”或“c”).
(5)根據(jù)圖丙可以得出結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和.

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