18.為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明以電池、滑動(dòng)變阻器、大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn):

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到圖(a)所示的情景;接著移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖(b)所示的情景.比較圖(a)和(b),得出結(jié)論:在線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng);
(3)圖(c)將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易電磁鐵串聯(lián)的電路.從圖(c)的情景看出,在相同的情況下,線圈的匝數(shù)越多(填“多”或“少”),磁性越強(qiáng).

分析 (1)要掌握轉(zhuǎn)換法.知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)體現(xiàn)的;
(2)(3)磁性的強(qiáng)弱由電流大小、線圈匝數(shù)兩個(gè)物理量來(lái)決定,要用控制變量法進(jìn)行研究.

解答 解:
(1)從已知條件和圖中可以看出,實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
(2)由(a)和(b)可知,兩次吸引的大頭針數(shù)目不同,則前后兩次電磁鐵的磁性不同,即第二次的磁性比第一次的磁性要強(qiáng).
結(jié)合題意知線圈匝數(shù)相同,從(a)到(b),變阻器接入阻值變小,電路中的總電阻變小,電流變大;故結(jié)論為:在線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng).
(3)由圖c可知,甲吸引的大頭針數(shù)目比乙的多,說(shuō)明甲的磁性比乙的強(qiáng);由圖知兩電磁鐵串聯(lián),故電流相同,而線圈匝數(shù)不同,甲的匝數(shù)比乙的匝數(shù)多.
故結(jié)論為:在電流相同的情況下,線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)電磁鐵吸引大頭針的多少;
(2)在線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng);
(3)多.

點(diǎn)評(píng) 掌握控制變量法,認(rèn)真觀察a、b、c三圖的異同點(diǎn),是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.圖示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖.R1、R2為電熱絲,其中R2=44Ω,水升溫并汽化成水蒸氣,從而熨燙衣服.
(1)電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的.分析電路圖,要使電熨斗處于高溫?fù),?qǐng)指出開關(guān)S1、S2的斷開、閉合情況.
(2)電熨斗處于低溫?fù)鯐r(shí),正常工作功率為200W.求:R1的電阻是多大?通電3min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若將該款電熨斗進(jìn)行改造,使其正常工作時(shí)高溫?fù)豕β蕿?000W.要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值,請(qǐng)你通過(guò)分析和計(jì)算,求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的透明容器中密封著等量的空氣,A、B兩U形管中所有液面初始狀態(tài)是等高相平,通電一段時(shí)間后液面的高度如圖所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)利用U形管中液面高度差的大小反映放出熱量的多少,這是利用了科學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法.
(2)本實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在相同時(shí)間內(nèi),電阻相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生熱量越多.
(3)不改變導(dǎo)線連接方式,如果將圖中上方5Ω的電阻也放在右邊的容器內(nèi),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,A管內(nèi)液面高差大.(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小科所選用的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣.小科連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)小科連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作D.
A.更換開關(guān)
B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路
D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀取電表數(shù)據(jù)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告如表所示.當(dāng)他斷開開關(guān)整理器材時(shí),才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示.小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是電流表調(diào)零.小科糾正了這唯一的錯(cuò)誤操作后,重新實(shí)驗(yàn)并正確操作后,他測(cè)得小燈泡的額定功率將小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 1.06W.
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V.于是他做了3次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)都認(rèn)為電壓表示數(shù)最接近3.8V.相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電流表示數(shù)/A測(cè)得燈泡的額定功率/W測(cè)得燈泡額定功率的平均值/W
10.301.140P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{8}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你認(rèn)為小柯這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否合理?不合理,將幾次功率的平均值作為額定功率沒(méi)有意義.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.工人師傅用80N的水平向前的推力,推著一輛小車在水平方向勻速前進(jìn).突然,他發(fā)現(xiàn)正前方不遠(yuǎn)處有一老人,為了避免相撞,他立即用200N的水平向后的力拉車,當(dāng)車仍水平向前運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力的大小和方向是( 。
A.200牛,向前B.200牛,向后C.80牛,向前D.80牛,向后

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.甲、乙兩實(shí)心金屬塊,甲的體積是乙的4倍,乙的密度是甲的$\frac{1}{3}$,它們的質(zhì)量之比為12:1;一個(gè)質(zhì)量為200g的瓶子裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g,若裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量是1100g,那么此液體的密度為1.8g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(要求滑片向右移時(shí)燈泡變暗)連線不得交叉).
(2)小云同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,出現(xiàn)這一故障的原因有兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路時(shí),開關(guān)沒(méi)有斷開.
②滑動(dòng)變阻器阻值為調(diào)至最大.

(3)排除故障后,小云同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示.若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向A(選“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V為止,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,計(jì)算出此小燈泡的額定功率是0.8W.
(4)另一組實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表有示數(shù)接近4.5W,電流表幾乎無(wú)示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了.
(5)如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是A.
A.探究電流與電壓關(guān)系B.探究電路與電阻關(guān)系
C.探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,某科學(xué)興趣小組利用相關(guān)電學(xué)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:小燈泡1只(額定電壓為3.8V、阻值約為10歐),電壓表、電流表各1只,滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1只,新干電池3節(jié),導(dǎo)線若干.連接電路如圖:
序號(hào)電壓(伏)電流(安)功率(瓦)發(fā)光
120.240.48
23.80.351.33正常
34.20.381.60
試回答下列問(wèn)題:
(1)電路連接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓,但小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,觀察小燈泡的亮度變化,讀出兩只電表的示數(shù),分別記錄在表中;并計(jì)算出三種情況下小燈泡的功率,則表格中值為1.33W.
(3)實(shí)驗(yàn)中,為了能調(diào)節(jié)到表內(nèi)所示的各電壓值,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)為“20Ω 1A”(選填“5Ω  1A”、“10Ω  1A”或“20Ω  1A”).
(4)若要在實(shí)驗(yàn)中使小燈泡由暗到亮變化,則滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)從圖中位置逐漸向右移動(dòng).(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,重40N的物體A在水平拉力F的作用下,在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體A所受的滑動(dòng)摩擦阻力是物重的0.2倍,物體A在2s內(nèi)前進(jìn)了0.2m.若不計(jì)滑輪重、繩重及軸摩擦.
求:(1)拉力F的大小
(2)拉力F的功率.

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