Question

3．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

• A． 實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體的動(dòng)能”是指紙盒的動(dòng)能
• B． 此實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小是通過(guò)紙盒移動(dòng)的距離來(lái)表示的
• C． 由甲乙兩圖可知物體動(dòng)能的大小與物體的速度無(wú)關(guān)
• D． 由甲丙兩圖可知，物體的動(dòng)能大小與物體的高度有關(guān)

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，小球能夠做功是觀察小球推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)小球具有動(dòng)能的大��；
（2）由于動(dòng)能的大小可能給多個(gè)因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來(lái)分析，高度相同時(shí)，小球滑到相同的水平面的速度就會(huì)相同，是為了控制小球的速度相同，控制小球的質(zhì)量不同，來(lái)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變，改變小球的速度，結(jié)合題干中甲、乙、丙三幅圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系，便可得出結(jié)論．

解答 解：
（1）在物理學(xué)中，能夠做功的多少表示物體具有能量的大小，實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功體現(xiàn)在推動(dòng)小紙盒運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球能夠做的功越多，小球具有的動(dòng)能就越大，所以通過(guò)觀察小紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以判斷小球動(dòng)能的大小，故A錯(cuò)誤，B正確；
（2）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，小球的質(zhì)量相同，B滾下的高度大于A滾下的高度，B將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能更大，可得：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它具有的動(dòng)能就越大，故C錯(cuò)誤；
（3）甲、丙兩圖中，讓質(zhì)量不同的小球從相同高度自由下滑，是控制小球的速度相同來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能就越大，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法，掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題．