【題目】如圖所示，一個(gè)密封的滿瓶礦泉水放在水平桌面上，若在B點(diǎn)打一個(gè)小孔，則礦泉水______ （填“會(huì)”“不會(huì)”）流出來(lái)；若在A點(diǎn)再打一個(gè)小孔，則水從______ （填“A點(diǎn)”“B點(diǎn)”或“A和B兩點(diǎn)”）流出來(lái)．此現(xiàn)象還能說(shuō)明______ ．若再取下密封的瓶蓋，你看到的現(xiàn)象是水從______ （填“A點(diǎn)”“B點(diǎn)”或“A和B兩點(diǎn)”）流出來(lái)，仔細(xì)觀察并分析水流出來(lái)的情況，你還能得到的結(jié)論是______ ．

【答案】 不會(huì) B點(diǎn) 液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng) A和B兩點(diǎn) 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

【解析】在B點(diǎn)打一小孔，由于大氣壓的存在，礦泉水不會(huì)流出來(lái)；若在A點(diǎn)再打一小孔，此時(shí)瓶?jī)?nèi)液體與大氣相通，內(nèi)外氣壓平衡，由于液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，所以B點(diǎn)此時(shí)有水流出，因?yàn)椋?/span>B點(diǎn)開(kāi)在側(cè)壁，因此也能證明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。若再取下密封的瓶蓋，水會(huì)從A和B兩點(diǎn)流出來(lái)，其中下孔流出的水噴得急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）⑴如圖中物體的長(zhǎng)度是 cm，下圖中電壓表的示數(shù)是 V。

⑵圖中量筒里水的體積是 mL。

⑶用圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開(kāi)關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平）

①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的 來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了 的探究方法。

②通過(guò)對(duì)比觀察， （選填“甲”、“乙”）容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知，在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越 ，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有物理．以汽車(chē)為例：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來(lái)降溫，這是因?yàn)樗?/span>較大；
（2）車(chē)內(nèi)放入某種清香劑，很快就會(huì)聞到它的氣味，這是因?yàn)?/span>；
（3）有些小汽車(chē)的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車(chē)的行駛更加平穩(wěn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一密度為ρ鋼制軸承，由粗細(xì)不同的兩部分圓柱體構(gòu)成，粗細(xì)圓柱體的高度均為h．如甲圖所示放置時(shí)，軸承對(duì)水平面的壓強(qiáng)為1.2ρgh．如乙圖所示放置時(shí)，軸承對(duì)水平面的壓強(qiáng)為（ ）

A. 3.6ρgh B. 4.8ρgh C. 6.0ρgh D. 7.2ρgh

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周?chē)?
（1）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠 ．
（2）可以通過(guò)改變方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是 ， 這時(shí)可做的有效嘗試是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示物態(tài)變化過(guò)程中，放出熱量的是（ ）
A. 樟腦丸逐漸變小
B. 露珠的形成
C. 正在消融的冰凌
D. 夏天濕衣服曬干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想C 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1： 把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟2：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

步驟3 ：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉花，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大�。�

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為什么？________

(2) “步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確與否？__________

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．_______

(4)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小（________）．

A 大于0.5N B 大于零且小于0.5N C 等于0.5N D等于零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，小明用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋(píng)果壓入水中，直到蘋(píng)果浸沒(méi)在水中，蘋(píng)果浸沒(méi)時(shí)受到的浮力大小為N．松手后蘋(píng)果將（上浮/懸浮/下沉），最后靜止時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力大小是N．（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在認(rèn)識(shí)汽化現(xiàn)象時(shí)，老師在小試管內(nèi)滴入幾滴兒酒精，在試管口緊套一個(gè)氣球，如圖甲所示；將其壓入熱水中，發(fā)現(xiàn)氣球很快鼓了起來(lái)，如圖乙所示。將其取出并放在陰涼處或涼水中，發(fā)現(xiàn)氣球又慢慢地癟了。

對(duì)于此現(xiàn)象，大部分同學(xué)認(rèn)同：壓在熱水中，氣球鼓了起來(lái)，是因?yàn)橐簯B(tài)酒精汽化為氣態(tài)的酒精；將其取出并放在陰涼處或涼水中，氣球又癟了，是因?yàn)闅鈶B(tài)的酒精又液化成了液態(tài)的酒精。但是，小東認(rèn)為“氣球鼓了起來(lái)”也可能只是因?yàn)榭諝獾臒崦浝淇s。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酒精的汽化是氣球鼓起來(lái)的主要原因。請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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