5.一滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它把同-物體勻速堤升相同高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比( 。
A.做的有用功減少了B.總功不變,有用功增加了
C.總功不變,額外功減少了D.有用功不變.總功減少了

分析 用滑輪組把同一物體勻速提升同樣的高度,有用功相同;由題知改裝后的機(jī)械效率高,根據(jù)機(jī)械效率的公式知道總功減小,而總功等于有用功加上額外功,據(jù)此分析判斷.

解答 解:把同一物體勻速提升同樣的高度,
由W=Gh可知:利用滑輪組做的有用功相同;
滑輪組改進(jìn)后提高機(jī)械效率,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%可知:改裝后滑輪組做的總功減少,
由W=W+W知:改裝后利用滑輪組做的額外功減少;
由上述分析得出,A、B、C都錯(cuò),D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有用功、額外功、總功、機(jī)械效率及其之間的關(guān)系,由“把同一物體勻速提升同樣的高度”知道做的有用功相同是解本題的突破口,用好效率公式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在臨沂園博園內(nèi),各種鮮花競(jìng)相開放,爭(zhēng)妍斗艷.若你用一束紅光分別照射到鮮艷的紅杜鵑和黃菊花上,你將看到( 。
A.紅杜鵑上呈紅色光斑,黃菊花上呈黃色光斑
B.紅杜鵑上呈紅色光斑,黃菊花上呈黑色光斑
C.紅杜鵑上呈黑色光斑,黃菊花上呈黃色光斑
D.紅杜鵑上呈黑色光斑,黃菊花上呈黑色光斑

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.做研究浮力的實(shí)驗(yàn)中

(1)測(cè)量浸沒在水中物體所受浮力大小步驟如下:
①用細(xì)線把一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上如圖1所示,測(cè)出該物體所受重力G=1.2N;
②把該物體浸沒在水中如圖2所示.此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F=0.4N;
③該物體所受浮力F=0.8N.
(2)按上述方法測(cè)定兩組共8個(gè)實(shí)心物體浸沒往水中所受浮力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1、表2
表1體積均為l00cm3的石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊表2四塊質(zhì)量不等、密度相同的石塊
表1
物體石塊鉛塊鐵塊銅塊
物體所受重力G(N)22.77.98.9
物體所受浮力F1(N)1.01.01.01.0
表2
物體石塊1石塊2石塊3石塊4
物體所受重力G(N)22.77.98.9
物體所受浮力F1(N)0.51.02.03.0
①為了研究體積相同物體浸沒在水中時(shí)所受浮力與重力的關(guān)系,根據(jù)表1數(shù)據(jù),在以G為橫坐標(biāo)、F為縱坐標(biāo)的方格紙上描點(diǎn),再把這些點(diǎn)連起來.
②甲同學(xué)根據(jù)圖線得出“一切浸沒在水中的物體所受的浮力皆相等”的結(jié)論,乙同學(xué)根據(jù)表2數(shù)據(jù)得出“一切浸沒在水中的物體所受浮力與其所受重力成正比”的結(jié)論.請(qǐng)你從兩位同學(xué)的結(jié)論中任選一個(gè)判斷其是否正確,并說出理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.探究“浮力的大小等于什么”時(shí),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)小石塊排開的水所受的重力為1.4N;
(2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是B(填序號(hào));
A、多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B、多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C、探浮力的大小與哪些因素有關(guān)
(3)實(shí)驗(yàn)是通過比較物體的重力與排開液體的重力,得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.下面是-位同學(xué)學(xué)習(xí)物理時(shí)的一篇日記,請(qǐng)將空格處給予完善:今天放學(xué)途中,突遇一陣大風(fēng),路旁樹被吹彎了腰,樹葉漫天飛舞.我知道,大風(fēng)一定給樹施加了力的作用,因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)使我懂得:物體發(fā)生形變(比如樹彎腰)或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(比如樹葉飛舞)必定懸受到了力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小強(qiáng)在家里看書,突然屋外有人大聲叫他,他一聽便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的音色不同來判斷的.小強(qiáng)聽到的聲音是通過空氣傳播的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在練習(xí)使用刻度尺的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬,該刻度尺的分度值是1mm,物理課本的寬度是18.49cm;
(2)為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度,小明與同學(xué)交流后確定了測(cè)量方案.請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成如圖乙中的實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)(不需要填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)一張紙的
厚度/mm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于物理概念的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一定質(zhì)量某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容
B.物體內(nèi)部單個(gè)分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和叫物體的內(nèi)能
C.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.電荷定向移動(dòng)形成電流

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