6．關(guān)于燃料的熱值，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．某種燃料燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值
B．甲燃料完全燃燒放出的熱量比乙燃料完全燃燒放出的熱量多，則甲的熱值一定比乙大
C．燃料的熱值越大，則燃燒時(shí)放出的熱量越多
D．煙煤的熱值是2.9×107J/kg，則完全燃燒1kg 煙煤能放出2.9×107J熱量

分析 1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān)．

解答 解：A、1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值，故A錯(cuò)；
B、甲燃料完全燃燒放出的熱量比乙燃料完全燃燒放出的熱量多，但沒(méi)有說(shuō)明質(zhì)量相同，甲的熱值不一定比乙大，故B錯(cuò)；
C、燃料的熱值越大，但燃料燃燒不一定完全燃燒，質(zhì)量不定，放出的熱量不一定多，故C錯(cuò)；
D、煙煤的熱值是2.9×107J/kg，則完全燃燒1kg煙煤能放出2.9×107J熱量，正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)燃料熱值是燃料特性的理解與掌握，是經(jīng)常考的題型，充分理解“熱值只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡額定電壓為3.8V，電阻約為15Ω，電源電壓為6V且保持不變．

（1）有兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是標(biāo)有“5Ω 1A”的R1、和標(biāo)有“50Ω 0.5A”的R2，為了實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌瓿�，�?yīng)選擇R2 （“R1”或“R2”）；
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
（3）小明連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因一定是③⑤兩個(gè)接線柱（選填接線柱編號(hào)）間的電路發(fā)生了開(kāi)路 （“開(kāi)路”或“短路”）．
（4）小亮連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，也發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表均有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過(guò)大．
（5）小明排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，燈正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為0.988W．
（6）小明測(cè)量并記錄了多組不同電壓下燈的電流，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈絲的電流與燈兩端電壓并不是正比關(guān)系，其原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．連接在電路中的滑動(dòng)變阻器，能夠起很多作用．
（1）若利用圖甲研究電流與電壓、電阻的關(guān)系，則在該實(shí)驗(yàn)中：“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是改變導(dǎo)體兩端電壓；在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明準(zhǔn)備了5Ω、10Ω、20Ω三個(gè)定值電阻，學(xué)生電源（調(diào)至6V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需保持定值電阻兩端電壓為2V不變，應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器？D
A．“10Ω  1A”B．“15Ω  15A”C．“20Ω  2A”D．“50Ω  2A”
（2）若圖乙是伏安法“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，則在該實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓，同時(shí)也有保護(hù)電路的作用，從而使小燈泡正常發(fā)光．．
（3）不論甲、乙兩個(gè)電路研究目的是什么，滑動(dòng)變阻器對(duì)兩個(gè)電路起的共同作用是保護(hù)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性
C．男孩水平用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)所受的阻力
D．人借助蹦蹦桿可以向前跳躍，利用的是彈簧產(chǎn)生的彈力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)應(yīng)該從斜面相同（相同/不同）高度開(kāi)始下滑，這樣做的目的是：讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)改變接觸面的粗糙程度從而改變摩擦阻力．
（3）比較三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以看出：在初速度相等時(shí)，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)速度變化的越慢（慢/快），小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越大（越大/越�。�
（4）在以往的學(xué)習(xí)中，我們?cè)谘芯竣冢ㄟx填序號(hào)①探究發(fā)聲的物體是否振動(dòng)②真空能否傳聲；③平面鏡成像；④談及影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素）實(shí)驗(yàn)時(shí)，也用了這種“實(shí)驗(yàn)+推理”的研究方法．
（5）若用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校九年級(jí)學(xué)生在復(fù)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)分析后幫他們把該實(shí)驗(yàn)完成．
（1）在光具座上，從左到右依次放置的是蠟燭、透鏡、光屏并使他們的中心在同一高度．在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，葛老師發(fā)現(xiàn)物體放在距凸透鏡30cm時(shí)，光屏上得到倒立放大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能是B
A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不對(duì)
（2）高睿齊同學(xué)用焦距f=10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了一組數(shù)據(jù)，u=30cm，v=15cm，經(jīng)觀察，他猜想物距、像距、焦距三者之間的關(guān)系可能為 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$為了驗(yàn)證猜想的正確性，他又測(cè)得了以下幾組數(shù)據(jù)，如下表所示：
  F=10cm
 μ/cm v/cm
 1 60 12
 2 20 20
 3 15 30
①通過(guò)觀察此表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你判斷小明的結(jié)論是否正確？正確．
②通過(guò)進(jìn)一步的觀察物與像之間的距離，當(dāng)u=2f時(shí)，物與像之間的距離最�。�
③另外一組同學(xué)選用了焦距為15cm的凸透鏡，若光屏距透鏡為45cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)物距為22.5cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．一臺(tái)機(jī)器上標(biāo)有“800瓦”字樣，其物理意義為機(jī)器在1s內(nèi)做的功為800J；工人在10分鐘內(nèi)把1噸貨物提高3米，工人做的功為3×104焦，功率為50瓦，工人與機(jī)器比較，機(jī)器做功較快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的AB．（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按如圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向A（選填“A“或“B“）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O．20O．328.00
22.5O．24O．601O.42
32.8O．26O．731O．77
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．”你認(rèn)為這種說(shuō)法正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下每當(dāng)水沸騰后就能自動(dòng)斷開(kāi)，直到溫度降到80℃時(shí)又重新閉合．電熱鍋的部分參數(shù)如表所示． 
容積4.5L
額定電壓220V
額定功率80W
加熱功率500W
（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電飯鍋的金屬外殼相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和大地相連．
（2）調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)為保溫檔．小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是電流產(chǎn)生的熱量小于散失的熱量．
（3）該電熱鍋開(kāi)關(guān)連接到觸點(diǎn)“2”正常工作時(shí)，使4L、25℃的水燒開(kāi)，用了50分鐘，當(dāng)水沸騰后溫控器就自動(dòng)切斷電路．問(wèn)：等到溫控開(kāi)關(guān)再次閉合后，需要多少時(shí)間水才能沸騰？（整個(gè)過(guò)程中水的質(zhì)量、電熱鍋的效率均保持不變）

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