【題目】下列是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A.
圖中,當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明只有空氣才能傳聲
B.
圖中,當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),其響度一定越大
C.
圖中,當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越高,則音叉的音調(diào)越高
D.
圖中,靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動(dòng),甚至熄滅.說(shuō)明聲波能傳遞能量
【答案】D
【解析】解:A、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,并不能說(shuō)明只有空氣才能傳聲.故A錯(cuò)誤,不合題意;
B、當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí),音調(diào)越高,而不是響度越大,故B錯(cuò)誤,不合題意;
C、當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開越髙,說(shuō)明振幅越大,響度越大.故C錯(cuò)誤,不合題意;
D、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說(shuō)明聲音能傳遞能量.故D正確,符合題意.
故選D.
【考點(diǎn)精析】掌握聲音的傳播條件是解答本題的根本,需要知道聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,云霧繚繞,顯得神秘而美麗。關(guān)于云霧的形成,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 從山中冒出的煙
B. 水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
C. 從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣
D. 水蒸氣凝固形成的小水珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為4V,燈泡標(biāo)有“4V 2W”字樣(燈絲電阻不變).當(dāng)S1、S2都閉合,且滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.9A,此時(shí)燈泡的功率為Pl,當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),燈泡實(shí)際消耗的功率為P2,且P2:P1 =1:40求:
(1)燈泡的額定電流;
(2) R2的最大阻值;
(3) R1的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)江大橋鐵路橋的全長(zhǎng)6800m,一列火車以20m/s的速度勻速行駛在橋上.測(cè)得火車完全通過(guò)大橋,所用時(shí)間為5min50s.求
(1)火車長(zhǎng);
(2)這列火車全部在橋上行駛所用的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲波可以傳遞______。
聲波可以用來(lái)______鐘表等精細(xì)的機(jī)械。
外科醫(yī)生常利用________振動(dòng)除去人體內(nèi)的_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
A. 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大
B. “禁止鳴笛”是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲
C. “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的響度
D. 演奏弦樂(lè)器時(shí),演奏者不斷變換手指在琴弦上的位置,這是在改變聲音的音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上如圖所示,下列關(guān)于作用力情況的分析,正確的是
A. 牛奶對(duì)杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力
B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等
C. 桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力
D. 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,通過(guò)光的色散實(shí)驗(yàn)我們可以知道:
(1)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶,這說(shuō)明;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B為光;
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同色光的熱效應(yīng),可以將溫度計(jì)的玻璃泡 , 從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明色光的熱效應(yīng)最強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲具有能量的是( )
A. 蝙蝠用超聲波捕捉昆蟲
B. 馬路上汽車的行駛噪聲讓人心煩
C. 發(fā)出聲音的喇叭能使前面的燭焰“跳舞”
D. 聽不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器.
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