7．點A處有一電燈，畫出立桿BC在地面上的影子．（按要求作圖）

分析 要畫出立桿BC在地面上的影子，首先要知道影子是怎樣形成的；然后根據(jù)光的直線傳播來作圖．

解答 解：光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，當光照在不透明的物體上就在物體的背面形成一個黑暗的區(qū)域，這就是影子；
過光源和立桿的頂點做一條光線，這條光線和地面的交點就是影子的最右端的位置，從而得出結(jié)果，如下圖所示．

點評 學(xué)習(xí)知識的目的是為了應(yīng)用，我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)到的知識解釋生活中的現(xiàn)象，這一個現(xiàn)在考試的一個側(cè)重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．我市在抓好經(jīng)濟發(fā)展的同時，還注意抓好生態(tài)環(huán)境工作，發(fā)動群眾大量植樹造林，森林覆蓋率較高，居全國先進行列．植樹造林既可提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，又可以優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫．據(jù)某新聞媒體報道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為1.2×l05J，如果這些太陽能全部被初溫為25℃，質(zhì)量為50kg的干泥土所吸收，那么可使這些干泥土的溫度升高到多少℃？[干泥土的比熱容c=0.8×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀《風(fēng)、光互補路燈》，回答下列問題．
風(fēng)、光互補路燈路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風(fēng)、光互補路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機和太陽能電池板，有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片．蓄電池是一個化學(xué)電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng)．太陽能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風(fēng)、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積．
太陽能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池的----150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）白天，太陽能電池板把接收到的太陽能轉(zhuǎn)化成電能，然后轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在蓄電池內(nèi)．
（2）表中“150Ah”中“Ah”是物理量太陽能蓄電池容量的單位．
（3）每秒照射到該太陽能電池板表面的太陽能為500J時，每秒可以轉(zhuǎn)化成電能80J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一
塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍?br />（4）將白色紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置不發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（5）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
（6）實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出最省力的繞線方式．（按要求作圖（所有作圖題均作在答題紙上）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線可知（　　）
A．甲液體的內(nèi)能比乙的大B．溫度升高液體分子運動變慢
C．甲液體的比熱容比乙的小D．乙液體的比熱容比甲的小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．城市里部分道路設(shè)計成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面作用是（　　）
A．在聲源處減弱噪聲B．防止車輛產(chǎn)生噪聲
C．在傳播過程中減弱噪聲D．在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列的實驗和實例：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
其中研究聲音產(chǎn)生的一組實驗是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．完成下列單位換算：
①720mm=0.72m；
②2h=7200s；
③108km/h=30m/s．

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同步練習(xí)冊答案