________發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；________ 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．（此題兩空填科學(xué)家的名字）

奧斯特    法拉第
分析：解答本題應(yīng)掌握：奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論及法拉第的貢獻(xiàn)．
解答：（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)，把通電直導(dǎo)線放在水平方向靜止的小磁針上，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明受到磁力作用，實(shí)驗(yàn)表明電流周圍存在磁場(chǎng)．
（2）法拉第在奧斯特的啟發(fā)下，研究了磁場(chǎng)與電流的關(guān)系，最終通過(guò)十年的努力終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流．
故答案為；奧斯特；法拉第．
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)史一直是考試中的熱點(diǎn)，了解相關(guān)的物理學(xué)史可以使我們了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的興趣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?紹興）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)．
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖1．他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場(chǎng)獲得電流的愿望．
（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于
磁能產(chǎn)生電
磁能產(chǎn)生電
的科學(xué)猜想．
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，
已經(jīng)
已經(jīng)
（選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是
將電流表等器材置于同一房間
將電流表等器材置于同一房間
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
；將通電導(dǎo)體繞成螺線管形狀，在其中插入
鐵芯
鐵芯
就變成了電磁鐵，電磁鐵磁性有無(wú)可由
通斷電
通斷電
控制；磁性強(qiáng)弱可由
電流大小
電流大小
和
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
控制；磁極可由
電流方向
電流方向
控制．電磁繼電器是利用
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
來(lái)工作的．
（2）英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合回路的一部分導(dǎo)體做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流．這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
就是根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象而設(shè)計(jì)制造的．
（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力的方向跟
電流方向
電流方向
和
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān)．通電線圈在磁場(chǎng)中受力會(huì)發(fā)生
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
，
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)
是根據(jù)這個(gè)原理制成的，它把
電
電
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三： 1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。
(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。
(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三： 1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是________________________。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。

　　材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了剩用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____________________的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是______________________________________。

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