Question

2．某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

次數(shù)	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.30	0.48
3	0.25	0.50	0.70

（1）下表所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.50A，造成錯誤的原因是使用小量程，卻用大量程讀數(shù)．
（2）測量三次的目的是：使結論更具有普遍性、可靠性，找出普遍規(guī)律．
（3）在實驗中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（4）分析數(shù)據(jù)、結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．

Answer 1

分析 （1）要找出明顯錯誤的數(shù)值，就要看哪個數(shù)據(jù)與另外兩次測量數(shù)據(jù)相差很大，這個數(shù)據(jù)有錯誤．在找出錯誤數(shù)據(jù)的基礎上，分析另外兩次實驗的數(shù)據(jù)規(guī)律，看是否是讀數(shù)時依據(jù)的量程出現(xiàn)問題．
（2）任何結論的得出都要多次測量找規(guī)律，這樣得出的結論更有普遍性．
（3）實驗時可以更換小燈泡，看看不同的電流是否都有相同的結論．
（3）該實驗用一個電流表分別測量三個地方電流，這樣的誤差要大一些，可以考慮對這個問題的改進方法．

解答 解：（1）第1次測量C點的電流數(shù)值1.50A明顯的比其它兩次要大，所以此處數(shù)值錯誤；分析第二、三次測量發(fā)現(xiàn)：A、B兩點電流的和與C點相等，第一次也可能相等，則電流值為0.3A，0.3A和1.50A在電流表的位置相同，只是量程不同，所以判斷是讀錯了量程，接入小量程卻按大量程讀的數(shù)．
（2）實驗進行三次使結論更具有普遍性、可靠性，避免了偶然性的發(fā)生；
（3）要想使實驗結論具有普遍性，可以更換不同規(guī)格的小燈泡，使電流大小不同，看規(guī)律是否相同．
（4）一個電流表分別測量三點的電流誤差較大，為減小誤差可以使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．
故答案為：（1）1.50A；使用小量程，卻用大量程讀數(shù)；（2）使結論更具有普遍性、可靠性，找出普遍規(guī)律；（3）更換不同規(guī)格的小燈泡；（4）使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流．

點評 該實驗在測量干路電流需要換量程，有條件的話，可以用三個電流表同時測量A、B、C 三點電流，這樣可以減小實驗誤差．