【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時，某同學連接的電路如圖所示，對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是（ ）

A. 開關閉合后，若燈泡不亮， 亮，一定是燈絲斷了

B. 如果只有燈泡斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

C. 如果只有燈泡斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

D. 開關閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡一定不發(fā)光

【答案】C

【解析】A. 開關閉合后，若燈泡L1亮，L2不亮，說明電路是通路，所以應該是L2短路了，故A錯誤；

B. 如果只有燈泡L1斷路，則電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表會有示數(shù)，且接近電源電壓，故B錯誤；

C. 如果只有燈泡L2斷路，則電路為斷路，整個電路不通，所以開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零，故C正確；

D. 當L1短路時，開關閉合后，電壓表示數(shù)為零，燈泡L2會發(fā)光，故D錯誤。

選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長期以來，呼風化雨一直是神話中“龍王爺”的權力，隨著科學技術的發(fā)展，人類已經(jīng)開始成功的干預天氣。如圖所示，在利用飛機播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過程中，說法正確的是（　　）

A. 飛機在播撒“干冰”過程中，干冰直接變成小水珠或小冰晶

B. “干冰”播撒到空氣中后會熔化吸收大量熱量

C. 云層中的水蒸氣遇冷后會液化成小水滴或凝華為小冰晶

D. 人工降雨是利用干冰升華放熱，使空氣中的水蒸氣吸熱液化而成

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類早已認識到環(huán)境保護的重要性．3月是我校環(huán)保月，每班每位同學都在積極踐行．如圖所示，是一款家用電動自行車，它有如下特點：車身是由密度小、強度高的材料制成，輕巧易制動等．請參照示例寫出該車在設計或使用中所涉及的物理信息和對應的物理知識（不得與示例重復）．

示例：物理現(xiàn)象：車輪上刻有花紋

物理知識：增大與地面的摩擦力

作答：物理現(xiàn)象：________

物理知識：________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實像

D．正立、放大的實像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應用）就運用這一結論。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

（1）小華選用了H，I兩根琴弦，是為了研究音調的高底與________的關系；同組的小明選用A，D，F(xiàn)三根琴弦來進行實驗，你認為_______（選填“能”或“不能”）研究音調與該因素的關系。

（2）小明想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系，應選_____,_________,_________（填寫編號）的琴弦。

（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根鋼琴弦J，它的長度應該為________cm和橫截面積為________mm2。

（4）探究過程中采用的實驗方法是：___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個自動體重測試儀使用前的工作原理圖，有關它工作原理的說法相似的是（ ）

A. 體重越大，體重顯示表的示數(shù)越小

B. 體重測試儀電路由于缺少開關，始終處于通路

C. 體重顯示表是用電壓表改裝成的

D. 體重越輕，滑動變阻器接入電路的電阻越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。

如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如圖：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速 ①，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ②．制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當?shù)奈飸B(tài)變化：①_____②_____。

（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是_____

A．沸點低 B．熔點低 C．沸點高 D．熔點高

（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將_____中的熱能不斷地“搬運”至_____中。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）若要測量干路中的電流，則電流表應接在甲圖中的__________點．

（2）小明同學準備測量處的電流時，開關閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在、、處測得電流值如下表．

比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結論：______________________________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來應該做的是__________．

A．整理器材，結束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電組值

D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

（4）當燈泡發(fā)生斷路時， 亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏用圖1中的凸透鏡探究成像規(guī)律，在圖2的四個實驗情景中，能夠在光屏上得到清晰像的是 （ ）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案