20.某小組探究“物質(zhì)的放熱能力與那些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行實驗,作出它們的溫度與時間圖象如圖所示,實驗中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg/℃),則另一種液體的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

分析 目前人類已知物質(zhì)中,水的比熱容最大.選同樣的加熱時間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大;根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水.

解答 解:
由題知,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等;由圖示可以看出,乙液體的溫度降低得快,甲液體溫度降低慢;利用Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得慢,它的比熱容大;所以,甲液體的比熱容大,甲是水;
由圖可知:水的初溫是60℃,15分鐘后水的末溫是40℃,乙液體的初溫是60℃,15分鐘后乙液體的末溫是20℃,則在相同時間內(nèi)水和乙液體放出的熱量相同,由題知,而水和液體的質(zhì)量相同,設(shè)它們質(zhì)量均為m;
所以有cm△t=cm△t′,即 4.2×103J/(kg•℃)×m×(60℃-40℃)=cm(60℃-20℃).
解得c=2.1×103J/(kg•℃).
故答案為:2.1×103

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式的掌握和運用,能從溫度-時間圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.本題考查了學(xué)生對比熱容了解與掌握,注意要學(xué)會看圖形(取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低).

練習(xí)冊系列答案
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10.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)請根據(jù)圖示完成下表:
 小車由A至B小車由B至C小車由A至C
路程/cmSAB=40cm SBC=40cm SAC=80cm
時間/stAB=4stBC=2s tAC=6s
(2)某同學(xué)計算A至C這個過程的平均速度,采用了下列兩種方法計算:方法1:VAC=$\frac{{S}_{AC}}{{t}_{AC}}$; 方法2:VAC=(VAB+VBC)÷2=($\frac{{S}_{AB}}{{t}_{AB}}$+$\frac{{S}_{BC}}{{t}_{BC}}$)÷2,以上兩種方法正確的是方法1(選填:“1”或“2”).
(3)分析表中數(shù)據(jù),小車全程不是(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動.
(4)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止自由釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:所測時間不是運動過程中下半程的時間(或小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0或小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間).

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8.如圖將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi),則:
(1)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會逐漸變。
(2)此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì),同時通過推理可知:真空不能傳聲.

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15.看如圖所示的簡譜,我們唱該段簡譜時,音調(diào)最低的是$\frac{5}{•}$..

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12.下列物態(tài)變化中,吸收了熱量的是(  )
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9.有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系說法中,正確的是( 。
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