【題目】對(duì)于下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)事例中,相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是()
A.圖甲敲鼓時(shí),可觀察到鼓面上紙屑在不停地跳動(dòng),說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生
B.圖乙罩內(nèi)空氣抽去一些后,鬧鐘鈴聲明顯減小,可直接證明真空不能傳聲
C.圖丙放在發(fā)聲喇叭前的蠟燭的火焰會(huì)發(fā)生不斷晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量
D.圖丁用大小不同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度相同的鋸條,可探究“響度與振幅的關(guān)系”
【答案】B
【解析】
A.敲鼓時(shí),可觀察到鼓面上紙屑在不停地跳動(dòng),說(shuō)明發(fā)聲的鼓面正在振動(dòng),從而充分證明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生,故A正確,不符合題意;
B.玻璃罩內(nèi)空氣抽去一些后,鬧鐘鈴聲明顯減小,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上可推理得到“真空不能傳聲”的結(jié)論,但該結(jié)論不能由實(shí)驗(yàn)直接得到,故B錯(cuò)誤,符合題意;
C.蠟燭火焰的跳動(dòng)需要能量,而發(fā)聲喇叭前蠟燭的火焰會(huì)發(fā)生不斷晃動(dòng),這就說(shuō)明了聲波能傳遞能量,故C正確,不符合題意;
D.用大小不同的力撥動(dòng)長(zhǎng)度相等的鋸條,會(huì)發(fā)現(xiàn)鋸條的振動(dòng)幅度不同時(shí),其發(fā)聲的響度強(qiáng)弱不同,從而可探究“響度與振幅的關(guān)系”,故D正確,不符合題意。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩柱形容器(S甲<S乙)中盛有不同液體,液體深度h甲>h乙,如圖所示,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙。將液體均抽出一部分后, 使液體對(duì)容器底部減少相等的壓強(qiáng)。則( )
A.甲剩余液體的深度一定大B.甲剩余液體的質(zhì)量一定大
C.甲剩余液體的體積一定大D.剩余液體的深度可能相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器可以利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫。玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示:當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱。向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上流動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下流動(dòng),形成冷熱水循環(huán),最終整箱水都升高至一定的溫度。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。
向某品牌太陽(yáng)能熱水器注入50kg的水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃ 升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。
(1)太陽(yáng)能熱水器是通過(guò)____________方式改變水的內(nèi)能。跟燃?xì)鉄崴飨啾,太?yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)是。____________
(2)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是____________ J。
(3)如果這段時(shí)間(5h)該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是____________。若該熱水器集熱器面積為2m2,則每平方米該集熱器收集太陽(yáng)能的功率為__________W(保留整數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用水平向右的力F拉著質(zhì)量為10kg的物體,使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了10m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s,F(xiàn)做功的功率是50W,g取10N/kg.
(1)物體所受重力是多少?
(2)F做了多少功?
(3)F多大?
(4)在方框圖內(nèi)畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖(以“黑點(diǎn)”代表物體),物體受到的摩擦力為_____N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將凸透鏡固定在光具座上某位置(圖中未標(biāo)出)不動(dòng),且實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。他將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的a點(diǎn),調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到了燭焰清晰倒立放大的像。
(1)這個(gè)像的成像原理與__________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)相同;
(2)他將蠟燭從 a移到b點(diǎn)后,再移動(dòng)光屏,光屏上得到清晰的像變大。由此可推測(cè),凸透鏡在a的__側(cè)(選填左或右)。蠟燭移動(dòng)到b點(diǎn)時(shí),光屏到凸透鏡的距離v 與焦距 f 的關(guān)系是___;
(3)為了粗測(cè)該凸透鏡的焦距,小華上午第二節(jié)下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的點(diǎn),小華認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置,旁邊的同學(xué)卻告訴他這個(gè)點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是___。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】抗擊“新冠病毒肺炎”的戰(zhàn)役中,醫(yī)護(hù)人員付出了極大努力,由于工作人員有限,又需要及時(shí)照顧到需要救治人員,每張病床都安有呼叫器,可以讓每位個(gè)病人都可控制 同一只電鈴,且能讓值班護(hù)士在鈴響時(shí),根據(jù)不同的燈亮,區(qū)分出哪個(gè)病人在按鈴呼 叫,這種電路應(yīng)該是類(lèi)似下圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)們,在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡,上面分別標(biāo)有 “4V 0.5A”,“6V 0. 6A”,“8V 0.4A”的字樣。同學(xué)們想探究這三種燈泡正常 發(fā)光時(shí)的亮度跟什么因素有關(guān),經(jīng)過(guò)討論后他們提出了三種猜想:
①燈泡上標(biāo)有的 電壓越大,燈泡就越亮
②燈泡上標(biāo)有的電流越大,燈泡就越亮
③燈泡消耗的功 率越大,燈泡就越亮 為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)的電路圖,如圖甲所示。于是他們找來(lái)了實(shí)驗(yàn)所需的器材,并動(dòng)手連接電路。
(1)對(duì)照電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(電表量程的選擇要符合實(shí)驗(yàn)的要求)______
(2)他們依次將三個(gè)不同規(guī)格的燈泡接入電路,都讓其在正常發(fā)光的情況下,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中。
序號(hào) | U/V | I/A | 燈泡亮度 |
1 | 4 | 0.5 | 較暗 |
2 | 6 | 0.6 | 最亮 |
3 | 8 | 0.4 | 較亮 |
對(duì)表格中的內(nèi)容綜合分析后,你認(rèn)為猜想①是______的,其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序 號(hào)_______得出的;猜想②是_____的,其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________得出的;猜想③是_____的,理由是:______
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們認(rèn)為:燈的亮度由燈的實(shí)際功率決定。但根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不準(zhǔn)確,你能在生活中找到支持他觀點(diǎn)的現(xiàn)象嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述:____。怎樣表述比較準(zhǔn)確________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于P、Q兩點(diǎn)的甲、乙兩小車(chē)同時(shí)沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。經(jīng)過(guò)5秒甲、乙兩小車(chē)正好相遇,則( 。
A.P、Q兩點(diǎn)距離一定是15米
B.P、Q兩點(diǎn)距離可能是20米
C.繼續(xù)行駛20秒,兩車(chē)還能相遇
D.繼續(xù)行駛2秒,甲、乙兩車(chē)可能相距10米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在平昌冬奧會(huì)男子短道速滑 500 米決賽中,我國(guó)選手武大靖以創(chuàng)世界紀(jì)錄的成績(jī)奪冠,為中國(guó)代表團(tuán)贏得本屆賽事首枚金牌,也為中國(guó)男子短道速滑奪得奧運(yùn)首金。如圖是此次比賽中,武大靖在彎道滑行的精彩瞬間。那么關(guān)于此過(guò)程以下說(shuō)法正確的是( 。
A.武大靖此時(shí)處于平衡狀態(tài)
B.武大靖此時(shí)的速度一定比其他選手快
C.武大靖彎著腰,有降低重心,增加穩(wěn)定性的功能
D.武大靖在比賽過(guò)程中是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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