下列日常生活的事例中，改變物體內(nèi)能的方法與其他不同的是（  ）

A.給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙          B.太陽能熱水器中的水溫度升高

C.點燃的爆竹騰空而起                  D.燒水時，水蒸氣將壺蓋頂起

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于 而發(fā)出的聲音。用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的 發(fā)生了變化(響度/音調(diào)/音色)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到的摩擦力為_________N。當彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，該物體受到的摩擦力為_________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們知道使用杠桿、滑輪等簡單機械能夠省力，但能不能省功呢？為了研究這個問題，小明和小紅設計了如圖所示實驗：


實驗步驟：

①直接用手將重為3N的鉤碼提升0.1m；

②利用杠桿將同一鉤碼提升0.1m；

③利用動滑輪將同一鉤碼提升0.1m。

實驗數(shù)據(jù)：鉤碼重G、鉤碼被提升的高度h、手的拉力F、手移動的距離s如下表所示：

鉤碼重/N

鉤碼提升的

高度/m

不用機械

所做的功/J

手的拉

力/N

手移動的

距離/m

使用機械

所做的功/J

杠桿

3

0.1

0.3

1

0.3

0.3

動滑輪

3

0.1

0.3

1.5

0.3

0.3

實驗分析：通過小明和小紅的實驗探究過程，問答下面問題：

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是 。

（2）為什么人們要使用機械呢？結(jié)合實例寫出幾條人們使用機械的好處。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（   ）

A.人沐浴時水的溫度是60℃                        B.人正常步行的平均速度是10m/s

C.一名中學生從二樓勻速下到一樓重力做的功約150J  D.你手中的物理試卷的寬度約為26cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個同學遲到了，走到教室門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的            來判斷，教室門外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在               減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，敲擊右邊的音叉，觀察到泡沫塑料球被彈開，這一現(xiàn)象可以說明那些聲現(xiàn)象：（寫出兩點即可）

（1）                                                  

（2）                                                  

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•天橋區(qū)）物理就在我們身邊，以下分析正確的是（　�。�

　 A．  在中、高考期間，考場周圍禁止鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲

　 B．  用橡皮擦鉛筆字時要用力，是通過增大壓力的方法增大摩擦力

　 C．  靜止在水平桌面的書，所受的重力和書對桌面的壓力是平衡力

　 D．  在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：


曉偉用液化石油氣將1kg的水由20℃加熱至100℃，水需吸收 J的熱量，若不計熱量散失，需消耗 kg的液化石油氣。（C水 =4.2×103 J/(kg·℃)，液化石油氣的熱值為q =8.0×107J/kg）

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同步練習冊答案