11.如圖所示,一個(gè)邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg,放在水平地面上,已知?jiǎng)踊喌闹亓?0N,現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m(g=10N/kg).
(1)繩子自由端移動(dòng)的速度.
(2)物體放在地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)為多大.
(3)不計(jì)摩擦和繩重,求該滑輪組機(jī)械效率.

分析 (1)由圖知,通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)n,繩子自由端通過距離s=nh,由速度公式計(jì)算繩子自由端移動(dòng)的速度.
(2)正方體對地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,正方體的底面積即為受力面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對地面的壓強(qiáng).
(3)不計(jì)摩擦和繩重,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$計(jì)算滑輪組機(jī)械效率.

解答 解:
(1)由圖知,通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)n=2,
繩子自由端通過距離:s=nh=2×5m=10m,
繩子自由端移動(dòng)的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{20s}$=0.5m/s.
(2)正方體對水平地面的壓力:F=G=mg=3kg×10N/kg=30N,
受力面積:S=(0.1m)2=0.01m2,
正方體對地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{30N}{0.01{m}^{2}}$=3000Pa.
(3)不計(jì)摩擦和繩重,克服動(dòng)滑輪所做功是額外功,提起物體所做功是有用功,
所以滑輪組機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$×100%=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動(dòng)}h}$×100%=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$×100%=$\frac{30N}{30N+10N}$=75%.
答:(1)繩子自由端移動(dòng)的速度為0.5m/s.
(2)物體放在地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)為3000Pa.
(3)不計(jì)摩擦和繩重,求該滑輪組機(jī)械效率為75%.

點(diǎn)評 本題考查了速度和壓強(qiáng)公式、機(jī)械效率公式的應(yīng)用,要能正確判斷通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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1.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷,正確的是( 。
A.夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象需要吸熱
B.擦在皮膚上的酒精很快變干是升華現(xiàn)象需要吸熱
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠是液化現(xiàn)象需要放熱
D.寒冷的冬天室外飄起了雪花是凝固現(xiàn)象需要放熱

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2.如圖甲所示,是小芳測定額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率的電路圖.

(1)請你根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小芳完成圖乙實(shí)驗(yàn)連接圖.
(2)如圖甲所示,在開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到B端.(選填“A”或“B”)
(3)實(shí)驗(yàn)中測得燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I如下表,其中第3次和第5次測量的電流的數(shù)值漏記.假設(shè)所有實(shí)驗(yàn)操作都是正確的,記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確,則第3次測量的電流是下列哪一個(gè)值比較合理?.B(填序號)
A.0.24A    B.0.28A
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
U/V0.801.602.403.203.804.40
I/A0.120.200.350.44
(4)第5次測量的電流表指針位置如圖丙所示,小燈泡的額定功率是1.52W.
(5)能否用這些實(shí)驗(yàn)器材完成電流與電壓關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)?為什么?

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19.下列關(guān)于物理學(xué)家做出貢獻(xiàn)的敘述,符合歷史事實(shí)的是( 。
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C.安培--最先發(fā)現(xiàn)電能生磁D.沈括--最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系

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6.運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后,馬上給他噴涂一種霧狀的東西.那是什么呢?原來那是極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它作麻醉劑可使運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻,在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感.這是由于氯乙烷具有較低的( 。
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