【題目】如圖所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點．現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應(yīng)選擇_____透鏡（選填“甲”、“乙”）．小明想矯正遠視眼，應(yīng)選擇______透鏡（選填“甲”、“乙”）；將凸透鏡正對太陽，其下方20 cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個較大的光斑，若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過程中，光斑一直變小，由此可以判斷該透鏡的焦距一定________（選填“大于”“等于”或“小于”）20 cm.

【答案】甲 甲 小于

【解析】

[1]若光沿直線傳播會聚到b點，經(jīng)過乙透鏡會聚到c點，說明乙透鏡對光線有發(fā)散作用，是凹透鏡；經(jīng)過甲透鏡會聚到a點，說明甲對光線有會聚作用，是凸透鏡，探究凸透鏡成像的特點，所以應(yīng)選擇甲透鏡；

[2]遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進行矯正，選擇甲透鏡矯正遠視眼；

[3]如圖所示，F點為焦點，最初白紙距凸透鏡20cm；若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離，相當(dāng)于白紙向左移動一小段距離，已知光斑一直變小，結(jié)合下圖可知，該透鏡的焦距一定小于20cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。

（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：

點光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長度L/cm

30

15

10

7.5

6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假設(shè)是_____。

（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一底面積為10cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有45cm3的酒精,現(xiàn)將一冰塊投入酒精中,冰塊浸沒并下沉到容器底。當(dāng)冰塊完全熔化,酒精被稀釋成液體A,此時液面下降了0.5cm。(水與酒精混合時體積不變)(ρ冰=0.9g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3)。求:

（1）冰塊的質(zhì)量為多少g?

（2）液體A的密度為多少g/cm3?

（3）同時取50cm3的液體A和50cm3的水,則最多能配制密度為0.92g/cm3的液體B多少g?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，驗電器箔片閉合。小璐同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔片張開。下列說法正確的是（ ）

A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電

B. 金屬箔張片開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥

C. 此過程中，玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上

D. 此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一個天然氣泄漏檢測電路，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”。

（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的：___________________．

（2）小華在豎直的玻璃板前A位置放置點燃的蠟燭，看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示，用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間，她在圖甲所示位置觀察_____（選填“仍然”或“不能”）看到蠟燭的像。這說明像是由于光的_____（選填“縮小”“反射”或“折射”）形成的。

（3）撤去不透明紙，小華在確定蠟燭A像的位置時，眼睛應(yīng)在_______（選填“A”或“A′”）側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)無法讓另一支大小相同的蠟燭與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________________

（4）經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點，如圖乙所示，由此可知________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種晶體溶液溫度隨時間變化曲線如圖所示．試

（1）這是熔化圖象還是凝固圖象？_____

（2）這種晶體的熔點是多少？_____

（3）這種物質(zhì)固態(tài)時是什么名稱？_____

（4）固液共存的時間有幾分鐘？_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間，再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距24 km，一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h，通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，該路段最高限速120 km/h。

（1）“區(qū)間測速”的原理可以用公式__________表示。

（2）原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速？請說明理由。________

（3）通過計算說明，采用“區(qū)間測速”，這輛轎車會不會被判為超速? _______

（4）據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中，有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛，請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語。__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。由圖可知燒杯和醬油的總質(zhì)量是 _________ g；

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙），量筒中醬油的體積是 _________ cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_______kg/m3。

（4）小剛設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達式。按該實驗方案測出醬油的密度值 _________ （選填“偏大”或“偏小”）

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