【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是
A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
B. 普通家庭房間門(mén)的高度一般大于3m
C. 教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為1.5m
D. 完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為50s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.
(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒(méi)有控制金屬盒在液體中的________;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應(yīng)該比較圖______,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越____.
(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明___________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛利用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置,研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。圖中A為錳銅線,BCD為鎳鉻合金線, S表示橫截面積。在研究電阻的大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí),他應(yīng)選擇其中兩根金屬導(dǎo)線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中用導(dǎo)線AB,可以研究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系。(選填“長(zhǎng)度”、或“材料”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 施力物體同時(shí)也是受力物體
B. 物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變
C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用
D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 春暖花開(kāi)時(shí)聞到花香說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 溫度越高的物體,放出的熱量一定越多
C. 金屬塊很難被壓縮,這表明原子之間沒(méi)有間隙
D. 物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象和電磁波的說(shuō)法正確的是
A. 光在光導(dǎo)纖維中不斷折射,把信息傳遞出去
B. 3G或4G手機(jī)主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號(hào)的
C. 吹笛子時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
D. 超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音的描述,下列說(shuō)法正確的是
A. “聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的
B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
C. 航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
D. 二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、兩個(gè)電阻箱R1和R2(電路圖符號(hào))、導(dǎo)線若干。要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”。請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)電路圖:
實(shí)驗(yàn)步驟:
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