【題目】關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 施力物體同時(shí)也是受力物體

B. 物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變

C. 兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用

D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定是力維持的結(jié)果

【答案】D

【解析】

A．力是物體對(duì)物體的作用，且力的作用是相互的，所以施力物體同時(shí)也是受力物體，故A正確；

B．當(dāng)平衡力作用在物體上時(shí)，此平衡力的合力為零，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B正確；

C．磁鐵之間的作用力、星球間的引力等現(xiàn)象，說(shuō)明兩個(gè)不接觸的物體之間也有力的作用，故C正確；

D．由牛頓第一定律知，物體不受力時(shí)，物體會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變，所以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不是力維持的結(jié)果，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波加濕器通電工作時(shí)，霧化片產(chǎn)生每秒170萬(wàn)次的高頻率振動(dòng)，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn)，改變空氣的濕度。圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器，下表為其部分技術(shù)參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積；加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值。

額定加濕量Q額

15L/h

額定電壓U額

220V

額定功率P額

660W

水箱容量V

30L

加濕效率k

≥1.2×10﹣2L/（hW）


（1）水霧化成超微粒子的過(guò)程（選填是或不是）汽化現(xiàn)象，加濕器正常工作時(shí)電池為A，加滿水后最多能加濕h；
（2）在沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了720次，此過(guò)程中加濕器的實(shí)際功率多少W？加濕器的加濕量Q實(shí)至少為多少L/h？
（3）超聲波內(nèi)部有一個(gè)濕度監(jiān)測(cè)裝置，利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量。圖乙中為該濕度監(jiān)測(cè)裝置的電路圖，已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線如圖丙所示，請(qǐng)你根據(jù)該電路計(jì)算濕度監(jiān)測(cè)裝置能夠測(cè)量的濕度范圍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是

A. 一名初中生的質(zhì)量是60kg

B. 一名普通初中生的身高是276cm

C. 中學(xué)生通常情況下的步行速度可達(dá)6m/s

D. 邵陽(yáng)市六月份的平均氣溫約是50℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和接入電路的示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法中正確的是

A. 聲和電磁波都可以在真空中傳播

B. 電磁波在真空中的傳播速度為340m/s

C. “聽(tīng)診器”能是使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大

D. 汽車的“倒車?yán)走_(dá)”利用的是超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是

A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g

B. 普通家庭房間門的高度一般大于3m

C. 教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為1.5m

D. 完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為50s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)中不是利用慣性的是

A. 汽車在高速公路上行駛時(shí)要保持一定的車距

B. 將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上

C. 拍打落滿灰塵的衣服，灰塵脫落

D. 投擲標(biāo)槍時(shí)，助跑能使標(biāo)槍飛的更遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度

粗細(xì)

松緊

甲

鋼絲

10cm

0.2mm2

緊

乙

鋼絲

10cm

0.1mm2

緊

丙

鋼絲

5cm

0.1mm2

緊

丁

鋼絲

5cm

0.1mm2

松

（1）用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，鋼絲越細(xì)，音調(diào) ．

（2）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 和 兩根鋼絲．

（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】防治噪聲可以從三個(gè)環(huán)節(jié)入手。以下事例中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A. 摩托車上安裝消聲器B. 城市中禁鳴汽車?yán)?/span>

C. 劇院內(nèi)墻用吸音材料D. 機(jī)場(chǎng)地勤要佩戴耳罩

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同步練習(xí)冊(cè)答案