11.如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線(用字母表示)是OG,反射角為∠COF(用字母表示),等于30度;AB右端(填“CD上端”或“CD下端”、“AB左端”或“AB右端”)為空氣.

分析 要解決此題需要掌握光的反射定律和折射定律的內(nèi)容.
光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.
光的折射定律的內(nèi)容:入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),當(dāng)光線從空氣射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角.
此題首先根據(jù)反射角和入射角相等,找出法線,從而確定界面,然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線、入射光線、反射光線.

解答 解:由圖可知,∠BOE=60°,所以∠COE=90°-60°=30°,而∠COF=30°,
根據(jù)反射角等于入射角,所以CD為法線,AB為界面,
而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),
則OG一定為折射光線,EO為入射光線,OF為反射光線.
由圖可知,折射角為:∠GOD=45°.因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角.
所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣.
根據(jù)光由其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射角大于入射角,可知,AB左側(cè)是玻璃,右側(cè)是空氣.
故答案為:OG;COF;30;AB右端.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應(yīng)用,首先要掌握定律的內(nèi)容,根據(jù)反射角與入射角之間的關(guān)系確定法線,從而確定界面,則可首先確定出折射光線,根據(jù)折射光線與入射光線的關(guān)系確定出入射光線,最后確定反射光線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.每天我們都看到太陽(yáng)從東升西落,這是以地面為參照物;當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云層里穿行,這是以云為參照物;以地球?yàn)閰⒄瘴铮炜罩羞\(yùn)行的同步通訊衛(wèi)星是靜止的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.家用手電筒的小電珠的電阻接近(  )
A.1歐B.10歐C.100歐D.1000歐

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是錯(cuò)誤的(“正確”“錯(cuò)誤”),理由是兩燈并聯(lián)拆下干路電線,兩燈也不亮.
IA/AIB/AIC/A
0.180.180.36
(2)若在某次測(cè)量時(shí),按甲圖連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該調(diào)零;排除問(wèn)題后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,分別測(cè)出A、B、C三處的電流值,如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:未選用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)出一條).
(4)小軍連接了如圖的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L1的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)
(5)細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)時(shí),電流較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮,且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣.于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律:“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān),電流越大的燈泡越亮”,小明覺(jué)得該結(jié)論不正確,因?yàn)橐郧霸谘芯看?lián)電路的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),不同型號(hào)燈泡串聯(lián),電流相等,但亮度不同.他們一起討論后認(rèn)為,根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,正確的結(jié)論應(yīng)是:在電壓一定時(shí),電流越大,燈越亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示的電路里,在圓圈a、b、c上連接適當(dāng)電表,使燈L1 和L2能夠正常發(fā)光.

(1)要使兩燈并聯(lián)發(fā)光,a、b、c三處應(yīng)分別填上什么電表;
(2)當(dāng)兩燈并聯(lián)發(fā)光時(shí),a、b、c三處電表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)求出通過(guò)L1、L2的電流以及兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.按照題目要求作圖:

(1)如圖1所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(2)電冰箱的壓縮機(jī)(電動(dòng)機(jī))是由溫控開(kāi)關(guān)控制;冷藏室中的照明燈是由門(mén)控開(kāi)關(guān)控制,即開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)照明燈亮、關(guān)冰箱門(mén)時(shí)照明燈熄.在圖2中用筆畫(huà)線連接符合上述特點(diǎn)的工作電路圖.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處.填入后要求:①閉合開(kāi)關(guān),小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
(1)實(shí)驗(yàn)要選取相同選填(“相同”或“不同”)的兩只蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系.
(2)要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)最好選擇在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越。ㄟx填“厚”或“薄”)越好.
(3)在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),眼睛在玻璃板A(選“A”或“B”)處觀察,找到像的位置后,測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是像與物到鏡面的距離相等.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像距/cm
第一次9.09.0
第二次13.513.4
第三次15.015.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的意義是質(zhì)量是1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J.質(zhì)量相等的水和煤油(C>C煤油),降低相同的溫度時(shí),水放出的能量多;吸收相同的熱量時(shí),煤油升高的溫度多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.某學(xué)習(xí)小組為了研究水琴的音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),他們做了如下實(shí)驗(yàn),他們選擇了四只完全相同玻璃杯甲、乙、丙、丁,分別在各玻璃杯中裝入不等量的水,如圖所示.他們拿金屬棒用相同力度敲擊玻璃杯的杯口,發(fā)現(xiàn)不同的杯子發(fā)出的聲音的特征不同,于是他們進(jìn)行了合理的猜想,并做了進(jìn)一步的研究.小組同學(xué)將四只玻璃杯發(fā)出的聲音輸入了示波器中,觀察到聲音的波形圖如圖(A)、(B)、(C)、(D)所示,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象

(1)如圖2根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及觀察到的現(xiàn)象,敲擊杯子發(fā)出的聲音的音調(diào)從高到低的順序是:A、B、C、D,實(shí)驗(yàn)中用大小相同的力敲擊杯子是為了控制響度因素相同.
(2)由該小組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及現(xiàn)象,分析可得的初步結(jié)論:音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高,頻率越慢,音調(diào)越低.

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同步練習(xí)冊(cè)答案