編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
分析 (1)音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
(2)探究頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)應(yīng)用控制變量法.
(3)運用控制變量法,選用橫截面積相同,長度不同的三只金屬管,把管子的一端固定,敲擊管子,讓管子振動,觀察管子振動的頻率,然后得出結(jié)論.
解答 解:
(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,3號管子的頻率最小,3號管子的音調(diào)最低.
(2)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,
即沒有采用控制變量法,不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.
(3)管子發(fā)出聲音的頻率可能與長度與橫截面積有關(guān),因此運動控制變量探究管子發(fā)出的聲音的頻率與長度變化的關(guān)系時,應(yīng)控制管子的橫截面積一定;故設(shè)計實驗如下:
實驗器材:橫截面積相同長度不同的三只金屬管、細線、橡皮錘(或金屬棒)、鐵架臺;
實驗方法:①用細線將較短的金屬管系住懸掛在鐵架臺上,用橡皮錘敲擊金屬棒,觀察金屬管的振動頻率及發(fā)出聲音的音調(diào);
②用同樣的方法依次選用長度不同的金屬管進行實驗,觀察金屬管振動頻率及發(fā)出聲音的音調(diào);
③比較三次實驗中金屬管振動的頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)不同,得出管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度變化的關(guān)系.
故答案為:
(1)3;
(2)不能;沒有采用控制變量法;
(3)①用細線將較短的金屬管系住懸掛在鐵架臺上,用橡皮錘敲擊金屬棒,觀察金屬管的振動頻率及發(fā)出聲音的音調(diào);
②用同樣的方法依次選用長度不同的金屬管進行實驗,觀察金屬管振動頻率及發(fā)出聲音的音調(diào);
③比較三次實驗中金屬管振動的頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)不同,得出管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度變化的關(guān)系.
點評 本題考查了判斷音調(diào)的高低、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,知道音調(diào)的決定因素、應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 球的型號 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反彈高度/cm |
1 | #7 | 120 | 木質(zhì) | 80 |
2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
4 | #6 | 120 | 木質(zhì) | 80 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑 | |
B. | 沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大 | |
C. | 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 | |
D. | 質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩燈泡的規(guī)格一定相同 | B. | 這兩個燈泡的亮度可能不同 | ||
C. | 這兩個燈泡一定串聯(lián) | D. | 這兩個燈泡可能并聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間有斥力 | B. | 分子間有引力 | ||
C. | 分子由原子構(gòu)成 | D. | 分子在永不停息地運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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