小龍用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時(shí)，杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m，杠桿的機(jī)械效率為
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于機(jī)械效率，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A、功率越大的機(jī)械效率越高B、由于有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1C、機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越小D、機(jī)械效率越高的機(jī)械越省力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示．斜面長(zhǎng)4m、高2m．質(zhì)量為50kg的小明站在斜面頂端，用平行于斜面向上的拉力F將1OON重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體所受的摩擦阻力為25N．g=1ON/kg．那么（　�。�
A、小明所需的拉力為25NB、小明對(duì)物體做的有用功為1000JC、小明對(duì)物體做的總功為300JD、斜面的機(jī)械效率是75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B、使用D滑輪組最省力C、其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組D、其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，甲、乙兩個(gè)小組所組裝的滑輪組如圖所示，已知所用滑輪、繩子的規(guī)格完全相同，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、甲方較省力，甲的機(jī)械效率較大B、乙方式較省力，兩種方式的機(jī)械效率一樣大C、乙的機(jī)械效率較大，兩種方式能提升物體的最大質(zhì)量相等D、以相同速度提升等質(zhì)量的物體上升時(shí)，F(xiàn)甲的功率較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

騎自行車上陡坡時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)沿“s”型路線騎行，這樣做的目的是（　　）
A、縮短上坡過(guò)程中所走的路程B、減少上坡過(guò)程中所做的功C、縮短上坡過(guò)程中所用的時(shí)間D、減小上坡過(guò)程中所施加的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一人用200N的拉力將440N的物體沿斜面方向?qū)⑺鼊蛩倮祥L(zhǎng)5m、高2m的斜面，可以求出（　�。�
A、斜面的機(jī)械效率為88%B、斜面對(duì)物體摩擦力為24NC、如果沒(méi)有摩擦，用大小為176N的力即可達(dá)到目的D、如果加速拉物體，斜面機(jī)械效率會(huì)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，
猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)．
猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：
（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼．
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、（1）方案能探究猜想AB、（2）方案能探究猜想BC、（3）方案能探究猜想AD、（3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A、空氣中飄動(dòng)的浮塵B、衣櫥里的樟腦球會(huì)越變?cè)叫?/span>C、在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變成茶水D、金塊和鉛塊緊壓在一起，過(guò)幾年后會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛中有金，金中有鉛

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同步練習(xí)冊(cè)答案