以下有關(guān)力的圖示和力的示意圖的論述正確的是　　　

[　　]

A.從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條表示力的大小的線段來(lái)表示力的方向叫力的圖示法

B.只沿力的方向畫(huà)一個(gè)箭頭表示物體受到力的作用的畫(huà)法叫做力的示意圖

C.力的圖示和力的示意圖都表示出力的方向

D.力的圖示和力的示意圖均能表示出力的作用點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，

如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
同一小車(chē)從同一斜面上的同一高度處由靜止開(kāi)始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　　　　 靜止開(kāi)始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適
當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車(chē)之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車(chē)”或“小轎車(chē)”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　圖乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：同一小車(chē)從同一斜面上的同一高度處由靜止開(kāi)始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　 　　靜止開(kāi)始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車(chē)之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車(chē)”或“小轎車(chē)”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖乙

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