12.小柯為了解不同照明燈的性?xún)r(jià)比,制作了如圖1所示的裝置.在正對(duì)觀察孔的紙箱內(nèi)平放一張寫(xiě)有“E”字的卡片,移動(dòng)照明燈,使從觀察孔恰能看清“E”字,測(cè)出燈與箱之間的距離,以比較燈的照明效果.實(shí)驗(yàn)后,他又查閱了相關(guān)資料,數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡
類(lèi)型
功率/W燈與紙箱之間的距離/cm
1白熾燈6090
2白熾燈2560
3節(jié)能燈1190
(l)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以發(fā)現(xiàn)白熾燈的照明效果與燈的功率和照明的距離有關(guān).比較節(jié)能燈與白熾燈,在保證照明效果相同情況下,節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能燈有節(jié)省電能的效果.
(2)白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖2,試推測(cè)節(jié)能燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況,仿照?qǐng)D2畫(huà)出節(jié)能燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化圖.
(3)小柯了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%,請(qǐng)計(jì)算一下11W的節(jié)能燈如一年正常工作2000h比亮度相當(dāng)?shù)陌谉霟艄?jié)約多少度的電能.

分析 (1)比較節(jié)能燈與白熾燈的功率可知,在保證照明效果相同情況下,節(jié)能燈消耗的電功率小;
(2)由表格中的信息可在,節(jié)能燈把電能轉(zhuǎn)化為光能的效率高,據(jù)此作出能量轉(zhuǎn)化圖;
(3)利用電能計(jì)算公式W=Pt計(jì)算出白熾燈一年消耗的電能,再利用發(fā)光效率求出浪費(fèi)掉的電能即為節(jié)能燈節(jié)約的電能.

解答 解:(1)分析1和3兩次實(shí)驗(yàn)可知,在保證照明效果相同情況下,節(jié)能燈消耗的電功率小,所以節(jié)能燈有節(jié)省電能的效果;
(2)節(jié)能燈可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能,故節(jié)能燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化圖如下圖所示:

(3)白熾燈一年消耗的電能:
W=Pt=0.06kW×2000h=120kW•h,
浪費(fèi)的電能:
W′=(1-η)W=(1-8%)×120kW•h=110.4kW•h=110.4度,
即節(jié)能燈節(jié)約的電能為110.4度.
答:(1)節(jié)能燈有節(jié)省電能的效果;
(2)如上圖所示;
(3)11W的節(jié)能燈如一年正常工作2000h比亮度相當(dāng)?shù)陌谉霟艄?jié)約110.4度的電能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電能的計(jì)算、能量轉(zhuǎn)化及其效率問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是對(duì)數(shù)據(jù)記錄表格的分析和知道節(jié)能燈的能來(lái)轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在下列過(guò)程中,物質(zhì)的比熱容會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.把銅放在熱水中再取出B.把煤塊碾成煤粉
C.水凝固成冰D.水吸熱升溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了探究“液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/.℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(1)比較1號(hào)燒杯和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的種類(lèi)有關(guān);
(2 )比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān);
(3)比較3號(hào)燒杯和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與液體的升高的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),請(qǐng)你舉兩例說(shuō)明:
(1)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng);(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)為了讓小車(chē)受到不同的阻力,應(yīng)該怎么做?使水平面的粗糙程度不同.
(3)由實(shí)驗(yàn)知:平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越。ā按蟆薄ⅰ靶 保,速度減小得慢(“快”、“慢”).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可推理得出:如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力為零,小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(5)牛頓第一定律是建立在D
A.日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上     B.科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上
C.直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上     D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上
(6)畫(huà)出小車(chē)在棉布表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖(直接畫(huà)在如圖2中,不記空氣阻力).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,細(xì)線(xiàn)下吊一質(zhì)量為0.27kg的鋁塊,使其從水面上方逐漸浸入底面積為100cm2的圓柱形容器的水中,(g=10N/kg,ρ=2.7×103kg/m3)求:
(1)當(dāng)鋁塊浸沒(méi)在水中時(shí),鋁塊受到的浮力為多少?
(2)當(dāng)鋁塊浸沒(méi)在水中時(shí),細(xì)繩對(duì)鋁塊的拉力為多少?
(3)鋁塊浸沒(méi)前后,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.有一空瓶子質(zhì)量是50g,裝滿(mǎn)水后稱(chēng)得總質(zhì)量為250g,裝滿(mǎn)另一種液體稱(chēng)得總質(zhì)量為200g.求:
①求這種液體的密度.
②若用這個(gè)瓶子裝滿(mǎn)酒精,酒精的質(zhì)量為多少?(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,導(dǎo)線(xiàn)1與2都是錳銅絲,導(dǎo)線(xiàn)2的長(zhǎng)度是導(dǎo)線(xiàn)1的二分之一,導(dǎo)線(xiàn)3是鎳鉻合金絲,長(zhǎng)度與導(dǎo)線(xiàn)1相同.分別把導(dǎo)線(xiàn)1和2接入電路時(shí),燈泡的亮度和研究的問(wèn)題是( 。
A.接入1時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系
B.接入1時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系
C.接入2時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系
D.接入2時(shí)較亮,研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)開(kāi)關(guān)接在干路,是為了控制通電時(shí)間相同.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快.則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量多(選填“多”或“少”).由此得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越少(選填“多”或“少”).
(3)電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的.由上述實(shí)驗(yàn)可知:低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”)一些.

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