在研究平面鏡成像的實驗中，在豎直的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板可以看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又可以看到放在后面的蠟燭，下列說法中正確的是

[　　]

A．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

B．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

C．兩者都是光的反射形成的像

D．兩者都是光的折射形成的像

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“平面鏡成像的特點”實驗中，在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B，當尋找像的位置時，眼睛應該在
A
A
蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．在得到像的位置后，應該用
刻度尺
刻度尺
分別測量物和像到鏡面的距離，然后歸納得出結(jié)論：平面鏡所成的是
虛
虛
（“實”或“虛”）像，像與物體的大小
相同
相同
，像到平面鏡和物體到平面鏡的距離
相等
相等
，像與物體相對平面鏡
對稱
對稱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗．請回答以下問題：
（1）此實驗所用的是玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系
．
（3）經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)，像到鏡子的距離和物體到鏡子的距離
相等
相等
．
（4）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是
虛
虛
（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中：
（1）小明先將點燃的蠟燭放在豎直固定的玻璃板前，眼睛透過玻璃板可以看到玻璃板另一側(cè)面后有點燃蠟燭的像．然后將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像：（如圖所示）
無
無
．
實驗表明：蠟燭在平面鏡中成的是
虛
虛
（選填“實”或“虛”）像．
（2）小明再將
相同
相同
的未點燃的蠟燭放在像的位置，觀察到像與蠟燭的大小關(guān)系是：
大小相同
大小相同
．
（3）在得到像的位置后，應該用
直尺（刻度尺）
直尺（刻度尺）
量出蠟燭和像到
玻璃板
玻璃板
的距離．最后歸納得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗．請回答以下問題：
（1）此實驗用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了
便于確定像的位置和比較像與物體的大小
便于確定像的位置和比較像與物體的大小
．
（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了
比較像與物體的大小
比較像與物體的大小
．
（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是
虛
虛
（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省蘇州市升學畢業(yè)考試物理試題 題型：實驗題

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，小明他們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗。請回答以下問題：

（1）此實驗用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了                                       。

(2) 在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時,要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了_________________。

（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上          (選 填“能”或“不能”)接到蠟燭②的像。這說明平面鏡成的是          (選填“虛”或“實”)像。

 

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