12．如圖所示物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
壓縮天然氣做燃料		B．
銅用于制導(dǎo)線
C．
氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>		D．
熟石灰中和酸性土壤

分析 物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．

解答 解：A、壓縮天然氣做燃料，利用了天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、銅制作導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故B正確；
C、氮?dú)庥糜谑称贩栏�，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、熟石灰中和酸性土壤，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說法正確的是（　　）
A．F1是手受到的壓力，施力物體是桌子，受力物體是手
B．F1是手受到的重力，施力物體是地球，受力物體是手
C．F2是手受到的支持力，施力物體是桌子，受力物體是手
D．F2是桌子受到的壓力，施力物體是手，受力物體是桌子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉，并確保直接閉合開關(guān)時(shí)就有保護(hù)電路的作用）．
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的最合理操作是C．
A、檢查電路是否斷路，看開關(guān)是否接觸不良
B、更換小燈泡
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
D．將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)
（3）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，此時(shí)如圖丙所示電流表的示數(shù)0.28A，該燈泡的額定功率為0.7W．
（4）查閱有關(guān)資料后得知，電壓表工作時(shí)，其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過，據(jù)此分析，所測(cè)量得到的額定功率比真實(shí)值偏大（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖，用圖中機(jī)械提升重力是150N的重物A，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度vA為0.1m/s，時(shí)間是2s，滑輪組的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦．
求：（1）有用功W有；
（2）滑輪組的機(jī)械效率為η；
（3）拉力F做功的功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，一個(gè)小球從M點(diǎn)靜止下落（不計(jì)空氣阻力），速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過N、O兩點(diǎn)，MN與NO間的距離相等．下列判斷正確的是（　　）
A．小球在MN和NO兩段內(nèi)重力做功相等
B．小球在N點(diǎn)的重力勢(shì)能一定大于在O點(diǎn)的重力勢(shì)能
C．物體在下落過程中，一定受平衡力的作用
D．在M、N、O三點(diǎn)處小球具有的機(jī)械能相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲音的下列說法中，不正確的是（　�。�
A．聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音不能在真空中傳播
B．聲音是以波的形式向外傳播，聲波能夠傳遞能量
C．音調(diào)和響度完全相同的聲音，它們的波形也完全相同
D．在空屋子里聽到別人說話的聲音與在曠野里聽到的不一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的裝置勻速提起鉤碼，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力
F（N）		測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s
（m）
20.10.40.3
（1）請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：Gh＞Fs；
（2）圖乙是測(cè)力計(jì)的放大圖．你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是拉力F讀錯(cuò)；
（3）糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%；
（4）若僅減小提升鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）；
（5）如圖丙是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個(gè)巨大的滑輪組提起一個(gè)小皮箱，宣傳文字寫著“事無(wú)大小，必盡全力”．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)這幅宣傳畫發(fā)表自己的評(píng)述：使用機(jī)械做功，若額外功遠(yuǎn)大于有用功，機(jī)械效率過低，則毫無(wú)意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．畫出圖中凹透鏡的入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．觀察中發(fā)現(xiàn)，家庭用的白熾燈用久了燈泡壁會(huì)變黑，但在相同電壓下工作時(shí)，燈光比原來(lái)暗了．請(qǐng)你用物理知識(shí)說明其中原因．

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