23、小明同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中的電流”時，要用電流表測L2的支路電流，但兩處還沒有連接好，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好如圖所示實物電路．
分析：電流表要串聯(lián)在電路中，此題要測通過L2的電流，所以要與L2串聯(lián)．在連接時要注意正負接線柱的接法．
解答：解：電流表要測通過L2的電流，電流表要與L2串聯(lián)．
故答案為：如圖所示
點評：此題主要考查了電流表的連接方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系時，用了如圖（a）所示的電路，當閉合開關(guān)S后，電壓表V1、V2的指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖（b）所示，則電燈L1兩端的電壓為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

以下是開縣某中學(xué)科技興趣小組的小明同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告．

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 
【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和． 
【設(shè)計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關(guān)系． 
【進行實驗】
   （1）按圖a所示連接電路，小明同學(xué)按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導(dǎo)線時，燈泡就都發(fā)光了，于是高興極了，但站在一旁的小華同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了小明同學(xué)在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出 來
連接電路時沒有斷開開關(guān)
連接電路時沒有斷開開關(guān)
．
    （2）改正錯誤后，按圖b將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填人下表．   
A點電流IA/A   B點電流I A/A C點電流I A/A 
     
【結(jié)論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．
【評估】（1）小明的猜想是
正確
正確
（選填“正確”或“不正確”）．
（2）請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足之處：
只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
．  
（3）實驗的改進方法：
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律”實驗中，他利用2節(jié)干電池作為電源，將電阻R2或R3分別與電阻R1并聯(lián)，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。
（1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：___________________________________。
   （2）比較圖7（b）、（c）可知：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市金山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型：填空題

小明同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律”實驗中，他利用2節(jié)干電池作為電源，將電阻R2或R3分別與電阻R1并聯(lián)，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。

    （1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：___________________________________。

    （2）比較圖7（b）、（c）可知：________________________________________________。

 

 

 

 

 

 

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