【題目】如圖是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)。撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡或一齊亮、或齊滅。

①有同學(xué)說(shuō)，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的。你的看法是________；簡(jiǎn)述理由：________________________。

②不打開(kāi)盒子，也無(wú)任何輔助器材，如何證明你的上述看法。簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論：________________________________________________________________________。

【答案】①不一定 如果是并聯(lián)的，開(kāi)關(guān)接在干路中即可控制所有支路

②擰下其中一個(gè)燈，若另一燈仍發(fā)光，則是并聯(lián)，若另一燈不發(fā)光，則是串聯(lián)

【解析】本題考查串、并聯(lián)電路的判斷。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈同時(shí)亮，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，兩燈同時(shí)滅。電路有兩種連接方式，一種是兩燈串聯(lián)，另一種是兩燈并聯(lián)，但開(kāi)關(guān)放在干路上。如果要驗(yàn)證兩燈的連接情況，只需擰下其中一個(gè)燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，若另一燈仍發(fā)光，說(shuō)明兩燈互不影響，則是并聯(lián)；若另一燈不發(fā)光，說(shuō)明兩燈互相影響，則是串聯(lián)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】奧運(yùn)火炬由上下兩個(gè)外殼、燃燒器和燃料罐幾個(gè)部分組成．組裝火炬時(shí)將燃燒器和燃料罐連接，燃燒器上的導(dǎo)熱棒上端靠近火焰，下端貼在燃料罐的側(cè)壁上．火炬所用的燃料丙烷在常溫下為氣態(tài)，我們采用 的方法使其在常溫下液化裝入罐中，使用時(shí)，液態(tài)丙烷會(huì)在導(dǎo)熱棒處發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）成氣體以供燃燒，這里導(dǎo)熱棒的作用是防止手 （選填：“凍傷”或“燙傷”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球．其中甲帶正電，丙帶負(fù)電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙（ ）

A．帶正電 B．一定不帶電

C．帶負(fù)電 D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說(shuō)明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音不可以在真空中傳播

C. 聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高

D. 音調(diào)越高，說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用兩段等長(zhǎng)的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是_______。

（2）用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的_______關(guān)系。

（3）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______（填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板的_ __ （填“左方”或“右方”）觀察蠟燭A的像。移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?

【提出問(wèn)題】

敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢? 有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光 (或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光) 照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑．

(2)輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？

(3)用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．

【收集證據(jù)】桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑 。

【得出結(jié)論】這說(shuō)明 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把________接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的________，看看是否還有同樣的關(guān)系。

下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。

A點(diǎn)電流IA

B點(diǎn)電流IB

C點(diǎn)電流IC

第一次測(cè)量

0.3A

0.3A

0.3A

第二次測(cè)量

0.2A

0.2A

0.2A

分析和論證：

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S必須處于________狀態(tài)。

（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處________相等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮蓮用電熱水壺?zé)?她突發(fā)奇想,想測(cè)量該電熱水壺的燒水效率。她査看了該電熱水壺的銘牌如圖所示,然后裝了1L水,測(cè)出水的初始溫度為25℃,接通電源,讓它以額定功率工作,測(cè)量出水燒開(kāi)用時(shí)5 min50 s,則在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下, 把電熱水壺中的水燒開(kāi),水需要吸收 J的熱量,該電熱水壺的燒水效率為 , [ρ水=1.0×103kg/m3, C水=4.2×103J/(kg℃)]

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同步練習(xí)冊(cè)答案